ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง การพัฒนาแบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความ โดยใช้เทคนิคการสอนแบบ SQ4R กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6

ผู้ศึกษา นางประคอง วงศ์สวัสดิ์

สถานศึกษา โรงเรียนบ้านเกาะใหญ่ อำเภอควนเนียง จังหวัดสงขลา

ปีที่ศึกษา ปีการศึกษา 2561

บทคัดย่อ

การศึกษาการพัฒนาแบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความ โดยใช้เทคนิคการสอนแบบ SQ4R สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 มีความมุ่งหมาย 1) เพื่อศึกษาประสิทธิภาพของแบบฝึกทักษะ การอ่านจับใจความ โดยใช้เทคนิคการสอนแบบ SQ4R สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ตามเกณฑ์ 80/80 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ในการอ่านจับใจความของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ก่อนและหลังการใช้แบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความ โดยใช้เทคนิคการสอนแบบ SQ4R 3) เพื่อศึกษา ความพึงพอใจของนักเรียนหลังใช้แบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความ โดยใช้เทคนิคการสอนแบบ SQ4R

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ประชากรที่ใช้ในการศึกษา คือ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2561 โรงเรียนบ้านเกาะใหญ่ จำนวน 17 คน เครื่องมือการศึกษาประกอบด้วย 1) แบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความ โดยใช้เทคนิคการสอน แบบ SQ4R จำนวน 5 เล่ม 2) แผนการจัดการเรียนรู้ จำนวน 20 แผน 3) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์การอ่านจับใจความ ซึ่งเป็นแบบเลือกตอบ 4 ตัวเลือก จำนวน 30 ข้อ 4) แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียน หลังใช้แบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความ โดยใช้เทคนิคการสอนแบบ SQ4R สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 จำนวน 12 ข้อ สถิติที่ใช้ ในการวิเคราะห์ข้อมูลได้แก่ ค่าเฉลี่ย (x ̅) ร้อยละ ( Percentage ) ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.)

และการทดสอบค่าที ( t –test )

ผลการศึกษา

ประสิทธิภาพของแบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความ โดยใช้เทคนิคการสอนแบบ SQ4R สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 พบว่า แบบฝึกทักษะมีประสิทธิภาพเท่ากับ 89.40/88.62 ซึ่งเป็นไปตามเกณฑ์ 80/80 ผลการเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ก่อนเรียน กับหลังเรียน หลังใช้แบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความ โดยใช้เทคนิคการสอนแบบ SQ4R นักเรียน มีผลสัมฤทธิ์ในการอ่านจับใจความ หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญ ทางสถิติที่ระดับ .05 ระดับความพึงพอใจของนักเรียน หลังใช้แบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความ โดยใช้เทคนิคการสอนแบบ SQ4R สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โดยภาพรวมมีความพึงพอใจ อยู่ในระดับมาก

เว็บน่าสนใจ