ครูบ้านนอก

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีความมุ่งหมายเพื่อ 1) เพื่อพัฒนาชุดกิจกรรม เรื่องความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับจำนวนจริง ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ที่เรียนด้วยชุดกิจกรรม เรื่องความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับจำนวนจริง 3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ที่มีต่อ

การเรียนรู้ด้วยชุดกิจกรรม เรื่องความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับจำนวนจริงกลุ่มตัวอย่างเป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษา

ปีที่ 2 ของโรงเรียนบ้านหนองงูเหลือม (ประชารัฐบำรุง) ตำบลหนองงูเหลือม อำเภอเมือง จังหวัดนครปฐม สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครปฐม เขต 1 จำนวนนักเรียน 23 คน ซึ่งได้มาจากการเลือกกลุ่มตัวอย่างแบบเจาะจง (Purposive sampling) ทำการทดลองในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2561 ใช้เวลาในการทดลอง 20 ชั่วโมง เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยได้แก่ แผนการจัดการเรียนรู้รายวิชาคณิตศาสตร์ เรื่อง ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับจำนวนจริง จำนวน 7 แผน ชุดกิจกรรม เรื่องความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับจำนวนจริงจำนวน 5 ชุด แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนและหลังการปฏิบัติกิจกรรมด้วยชุดกิจกรรม เรื่องความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับจำนวนจริง จำนวน 30 ข้อ เป็นแบบปรนัยเลือกตอบ 4 ตัวเลือก แบบสอบถามความพึงพอใจของผู้เรียนที่มีต่อชุดกิจกรรม เรื่องความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับจำนวนจริงสถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ ได้แก่

ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน และค่าทดสอบสมมติฐาน t (Dependent Samples t-test)

ผลการวิจัยพบว่า

1. ชุดกิจกรรม เรื่องความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับจำนวนจริงโดยมีประสิทธิภาพของกระบวนการจัดกิจกรรม/ประสิทธิภาพของผลลัพธ์การจัดกิจกรรม เท่ากับ 82.14/82.90

2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของผู้เรียน หลังการใช้ชุดกิจกรรม เรื่องความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับจำนวนจริง สูงกว่าก่อนการใช้ชุดกิจกรรม เรื่องความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับจำนวนจริง อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ

ที่ระดับ .05

3. ผู้เรียนมีความพึงพอใจต่อชุดกิจกรรม เรื่องความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับจำนวนจริงโดยภาพรวมอยู่ในระดับมากที่สุด ( X-bar= 4.56, S.D. = 0.25)

เว็บน่าสนใจ