ครูบ้านนอก

การพัฒนาเอกสารประกอบการจัดการเรียนรู้ เรื่อง หน่วยของสิ่งมีชีวิตและการดำรงชีวิต

ของพืช สาระการเรียนรู้พื้นฐาน รหัสวิชา ว21101 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ชั้นมัธยม

ศึกษาปีที่ 1 มีจุดมุ่งหมายเพื่อ 1) พัฒนาเอกสารประกอบการจัดการเรียนรู้ เรื่อง หน่วยของ

สิ่งมีชีวิตและการดำรงชีวิตของพืช สาระการเรียนรู้พื้นฐาน รหัสวิชา ว21101 กลุ่มสาระการเรียนรู้

วิทยาศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ที่มีประสิทธิภาพ ตามเกณฑ์ 80/80 2) ศึกษาดัชนีประสิทธิผล

ของเอกสารประกอบการจัดการเรียนรู้ เรื่อง หน่วยของสิ่งมีชีวิตและการดำรงชีวิตของพืช สาระ

การเรียนรู้พื้นฐาน รหัสวิชา ว21101 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1

3) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนระหว่างก่อนเรียนและหลังเรียนด้วยเอกสาร

ประกอบการจัดการเรียนรู้ เรื่อง หน่วยของสิ่งมีชีวิตและการดำรงชีวิตของพืช สาระการเรียนรู้พื้นฐาน

รหัสวิชา ว21101 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 4) ศึกษาความพึงพอใจ

ของนักเรียนที่มีต่อการเรียนด้วยเอกสารประกอบการจัดการเรียนรู้ เรื่อง หน่วยของสิ่งมีชีวิต

และการดำรงชีวิตของพืช สาระการเรียนรู้พื้นฐาน รหัสวิชา ว21101 กลุ่มสาระการเรียนรู้

วิทยาศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ประชากร ได้แก่ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 1

ปีการศึกษา 2561 โรงเรียนนครพนมวิทยาคม อำเภอเมืองนครพนม จังหวัดนครพนม สำนักงานเขต

พื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 22 จำนวน 495 คน กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษา

ปีที่ 1/2 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2561 โรงเรียนนครพนมวิทยาคม อำเภอเมืองนครพนม

จังหวัดนครพนม สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 22 จำนวน 36 คน ได้มาโดยการ

สุ่มอย่างง่าย (Simple random sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ประกอบด้วย 1) เอกสาร

ประกอบการจัดการเรียนรู้ เรื่อง หน่วยของสิ่งมีชีวิตและการดำรงชีวิตของพืช สาระการเรียนรู้พื้นฐาน

รหัสวิชา ว21101 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 จำนวน 7 เล่ม มีระดับ

ความเหมาะสมมากที่สุด 2) แผนการจัดการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ 5E ประกอบการใช้

เอกสารประกอบ การจัดการเรียนรู้ เรื่อง หน่วยของสิ่งมีชีวิตและการดำรงชีวิตของพืช สาระการ

เรียนรู้พื้นฐาน รหัสวิชา ว21101 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 จำนวน

7 แผน มีความเหมาะสมมากที่สุด 3) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง หน่วยของ

สิ่งมีชีวิตและการดำรงชีวิตของพืช กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ชนิด

เลือกตอบ 4 ตัวเลือก จำนวน 40 ข้อ มีค่าความยาก 0.44-0.74 ค่าอำนาจจำแนก 0.36-0.78

และค่าความเชื่อมั่นของแบบทดสอบทั้งฉบับ 0.84 และ 4) แบบสอบถามความพึงพอใจต่อการเรียน

ด้วยเอกสารประกอบการจัดการเรียนรู้ เรื่อง หน่วยของสิ่งมีชีวิตและการดำรงชีวิตของพืช สาระ

การเรียนรู้พื้นฐาน รหัสวิชา ว21101 กลุ่มสาระ การเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1

เป็นแบบมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ จำนวน 15 ข้อ มีค่าอำนาจจำแนกรายข้อ 0.41-0.76

และค่าความเชื่อมั่นของแบบสอบถามทั้งฉบับ 0.86 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ร้อยละ

ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และ t-test (Dependent Sample)

ผลการวิจัยพบว่า ประสิทธิภาพของเอกสารประกอบการจัดการเรียนรู้ เรื่อง หน่วยของ

สิ่งมีชีวิตและการดำรงชีวิตของพืช สาระการเรียนรู้พื้นฐาน รหัสวิชา ว21101 กลุ่มสาระการเรียนรู้

วิทยาศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 เท่ากับ 81.98/80.28 สูงกว่าเกณฑ์ 80/80 ที่ตั้งไว้ มีค่าดัชนี

ประสิทธิผล เท่ากับ 0.7007 นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนด้วยเอกสารประกอบการจัดการเรียนรู้

เรื่อง หน่วยของสิ่งมีชีวิตและการดำรงชีวิตของพืช สาระการเรียนรู้พื้นฐาน รหัสวิชา ว21101

กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญ

ทางสถิติที่ระดับ .05 และนักเรียนมีความพึงพอใจต่อการเรียนด้วยเอกสารประกอบการจัดการเรียนรู้

เรื่อง หน่วยของสิ่งมีชีวิตและการด ารงชีวิตของพืช สาระการเรียนรู้พื้นฐาน รหัสวิชา ว21101

กลุ่มสาระ การเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โดยรวมอยู่ในระดับมากที่สุด

เว็บน่าสนใจ