ครูบ้านนอก

บทคัดย่อ

ชื่อเรื่อง : รายงานผลการพัฒนาพฤติกรรมทางสังคมของเด็กปฐมวัยโดยใช้กิจกรรม การละเล่นพื้นบ้านของเด็กไทย ชั้นอนุบาลปีที่ ๓

ชื่อผู้ศึกษา : นางสาวนันทพร คำสะอาด

ปีการศึกษา : ๒๕๖๑

การศึกษาครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์ เพื่อศึกษาผลการพัฒนาพฤติกรรมทางสังคมของเด็กปฐมวัยระหว่างการจัดกิจกรรมการละเล่นพื้นบ้านของเด็กไทย และเพื่อเปรียบเทียบพฤติกรรมทางสังคมของเด็กปฐมวัยก่อนและหลังการจัดกิจกรรมการละเล่นพื้นบ้านของเด็กไทย หลังจากที่ ผู้ศึกษาได้นำคู่มือ การจัดกิจกรรมการละเล่นพื้นบ้านของเด็กไทย ไปปรับปรุงแก้ไขแล้วนำไปทดลองใช้กับประชากรที่ศึกษา ซึ่งเป็นเด็กปฐมวัยชั้นอนุบาลปีที่ ๓ ภาคเรียนที่ ๒ ปีการศึกษา ๒๕๖๑ โรงเรียนอบจ.บ้านจองคำ สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดแม่ฮ่องสอน จำนวน ๒๔ คนมีวิธีดำเนินการศึกษา ดังนี้ ทำการสังเกตพฤติกรรมทางสังคม ด้านการช่วยเหลือแบ่งปัน การปฏิบัติตามข้อตกลง การเล่นร่วมกับผู้อื่น การเป็นผู้นำผู้ตาม ก่อนการจัดกิจกรรมการละเล่นพื้นบ้านของเด็กไทยโดยใช้แบบสังเกตพฤติกรรมทางสังคมของเด็กปฐมวัยที่สร้างขึ้น ดำเนินการจัดกิจกรรมตามคู่มือการจัดกิจกรรมการละเล่นพื้นบ้านของเด็กไทย จนครบ ๑๐ สัปดาห์ บันทึกการสังเกตพฤติกรรมตามแผนการจัดกิจกรรมการละเล่นพื้นบ้านของเด็กไทย จำนวน ๒๐ แผน จึงทำการสังเกตพฤติกรรมทางสังคมของเด็กปฐมวัย ด้านการช่วยเหลือแบ่งปัน การปฏิบัติตามข้อตกลง การเล่นร่วมกับผู้อื่นและการเป็นผู้นำ ผู้ตาม หลังการจัดกิจกรรมโดยใช้แบบสังเกตพฤติกรรมทางสังคมของเด็กปฐมวัย ชุดเดิมกับที่ใช้ครั้งแรก เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ ประกอบด้วย คู่มือการจัดกิจกรรมการละเล่นพื้นบ้านของเด็กไทยเพื่อพัฒนาพฤติกรรมทางสังคมของเด็กปฐมวัย แผนการจัดกิจกรรมการละเล่นพื้นบ้านของเด็กไทยเพื่อพัฒนาพฤติกรรมทางสังคมของเด็กปฐมวัย และแบบสังเกตพฤติกรรมทางสังคมของเด็กปฐมวัย สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ค่าเฉลี่ย ( µ ) และค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน ( )

เว็บน่าสนใจ