ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง การพัฒนาเอกสารประกอบการเรียนการสอน เรื่องการประดิษฐ์ของใช้พื้นบ้านด้วยจาก

โดยใช้กระบวนการเทคโนโลยี เพื่อส่งเสริมทักษะงานประดิษฐ์ กลุ่มสาระการเรียนรู้

การงานอาชีพและเทคโนโลยี ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6

ชื่อผู้ศึกษา นางนิตยา ถาวโร

หน่วยงาน โรงเรียนเทศบาลปากพนัง 2 สังกัดกองการศึกษา เทศบาลเมืองปากพนัง

จังหวัดนครศรีธรรมราช

ปี พ.ศ.2561

บทคัดย่อ

การศึกษาวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) สร้างและหาประสิทธิภาพเอกสารประกอบ การเรียนการสอน เรื่อง การประดิษฐ์ของใช้พื้นบ้านด้วยจาก 2) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนก่อนและหลังการเรียนด้วยเอกสารประกอบการเรียนการสอน 3) ประเมินทักษะงานประดิษฐ์ของนักเรียนที่เรียนด้วยเอกสารประกอบการเรียนการสอน และ 4) ศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนด้วยเอกสารประกอบการเรียนการสอน เรื่อง การประดิษฐ์ของใช้พื้นบ้านด้วยจาก โดยใช้กระบวนการเทคโนโลยี เพื่อส่งเสริมทักษะงานประดิษฐ์ กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โดยมีกลุ่มตัวอย่างคือ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6/2 โรงเรียนเทศบาลปากพนัง 2 สังกัดกองการศึกษาเทศบาลเมืองปากพนัง ที่เรียนในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2561 จำนวน 28 คน เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาวิจัย ได้แก่ 1) เอกสารประกอบการเรียนการสอน เรื่อง การประดิษฐ์ของใช้พื้นบ้านด้วยจาก จำนวน 6 หน่วยเรียน 2) แผนการจัดการเรียนรู้เพื่อส่งเสริมทักษะงานประดิษฐ์ จำนวน 6 แผน รวมเวลาที่ใช้ในการทดลอง 18 ชั่วโมง 3) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางเรียน 4) แบบประเมินทักษะงานประประดิษฐ์ และ 4) แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนด้วยเอกสารประกอบการเรียนการสอน เรื่อง การประดิษฐ์ของใช้พื้นบ้านด้วยจาก โดยใช้กระบวนการเทคโนโลยี เพื่อส่งเสริมทักษะงานประดิษฐ์ กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 วิเคราะห์ข้อมูล โดยการหาค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน การเปรียบเทียบค่าเฉลี่ย ค่าร้อยละ และการทดสอบค่า T (T-test แบบ Independent)ผลการวิจัยพบว่า

1. เอกสารประกอบการเรียนการสอน เรื่อง การประดิษฐ์ของใช้พื้นบ้านด้วยจากโดยใช้กระบวนการเทคโนโลยี เพื่อส่งเสริมทักษะงานประดิษฐ์ กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 มีค่าประสิทธิภาพเท่ากับ 84.93/84.76 สูงกว่าเกณฑ์ 80/80 ที่ผู้ศึกษากำหนดไว้

2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนที่เรียนด้วยเอกสารประกอบการเรียนการสอน เรื่อง การประดิษฐ์ของใช้พื้นบ้านด้วยจากโดยใช้กระบวนการเทคโนโลยี เพื่อส่งเสริมทักษะงานประดิษฐ์ กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 มีคะแนนเฉลี่ยจากการทดสอบหลังเรียนสูงกว่าคะแนนเฉลี่ยจากการทดสอบก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01

3. ผลการประเมินทักษะการประดิษฐ์ของนักเรียนที่เรียนด้วยเอกสารประกอบการเรียน การสอน เรื่อง การประดิษฐ์ของใช้พื้นบ้านด้วยจาก โดยใช้กระบวนการเทคโนโลยี เพื่อส่งเสริมทักษะงานประดิษฐ์ กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 มีคะแนนเฉลี่ยจากการประเมิน คิดเป็นร้อยละ 83.33 เมื่อเทียบกับเกณฑ์ประเมินทักษะงานประดิษฐ์ อยู่ในระดับดีมาก ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ร้อยละ 75 ที่ตั้งไว้

4. ผลการประเมินความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนด้วยเอกสารประกอบการเรียน การสอน เรื่อง การประดิษฐ์ของใช้พื้นบ้านด้วยจาก โดยใช้กระบวนการเทคโนโลยี เพื่อส่งเสริมทักษะงานประดิษฐ์ กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ในภาพรวม อยู่ในระดับมากที่สุด ( =4.60, S.D.=0.51)

เว็บน่าสนใจ