ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง การพัฒนาชุดฝึกทักษะทัศนศิลป์แบบเน้นกระบวนการปฏิบัติ เรื่อง สนุกกับงานศิลป์สร้างสรรค์ กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4

ผู้วิจัย นางสุธิดา ทองนุ่น ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะ ครูชำนาญการ

หน่วยงาน โรงเรียนเทศบาลบ้านเสนารังสรรค์

สังกัดเทศบาลเมืองตะกั่วป่า จังหวัดพังงา

ปีที่รายงาน 2560

บทคัดย่อ

การพัฒนาชุดฝึกทักษะทัศนศิลป์แบบเน้นกระบวนการปฏิบัติ เรื่อง สนุกกับงานศิลป์สร้างสรรค์ กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) พัฒนาชุดฝึกทักษะทัศนศิลป์ เรื่อง สนุกกับงานศิลป์สร้างสรรค์ กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 2) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ก่อนเรียนและหลังเรียนโดยใช้ชุดฝึกทักษะทัศนศิลป์ เรื่อง สนุกกับงานศิลป์สร้างสรรค์ กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ และ 3) ศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ที่มีต่อการเรียนด้วยชุดฝึกทักษะทัศนศิลป์ เรื่อง สนุกกับงานศิลป์สร้างสรรค์ กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ กลุ่มเป้าหมายที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ ได้แก่ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2560 โรงเรียนเทศบาลบ้านเสนารังสรรค์ สังกัดเทศบาลเมืองตะกั่วป่า จังหวัดพังงา จำนวนนักเรียน 23 คน ซึ่งได้มาโดยการสุ่มแบบเจาะจง (Purposive Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ ชุดฝึกทักษะทัศนศิลป์แบบเน้นกระบวนการปฏิบัติ เรื่อง สนุกกับงานศิลป์สร้างสรรค์ จำนวน 12 เล่ม แผนการจัดการเรียนรู้ประกอบชุดฝึกทักษะทัศนศิลป์แบบเน้นกระบวนการปฏิบัติ เรื่อง สนุกกับงานศิลป์สร้างสรรค์ กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 จำนวน 1 เล่ม แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง สนุกกับงานศิลป์สร้างสรรค์ กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 จำนวน 30 ข้อ และแบบสอบถามความพึงพอใจ ที่มีต่อการเรียนด้วยชุดฝึกทักษะทัศนศิลป์แบบเน้นกระบวนการปฏิบัติ เรื่อง สนุกกับงานศิลป์สร้างสรรค์ กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 จำนวน 15 ข้อ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และค่าที (t)

ผลการวิจัย พบว่า

1. ชุดฝึกทักษะทัศนศิลป์ เรื่อง สนุกกับงานศิลป์สร้างสรรค์ กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 มีประสิทธิภาพเท่ากับ 84.65/83.32 ซึ่งถือว่ามีประสิทธิภาพสูงกว่าเกณฑ์ที่ตั้งไว้ 80/80

2. นักเรียนที่เรียนด้วยชุดฝึกทักษะทัศนศิลป์ เรื่อง สนุกกับงานศิลป์สร้างสรรค์ กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียน สูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05

3. นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 มีความพึงพอใจต่อการเรียนด้วยชุดฝึกทักษะทัศนศิลป์ เรื่อง สนุกกับงานศิลป์สร้างสรรค์ กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โดยรวมอยู่ในระดับมากที่สุด ( = 4.52, S.D. = 0.52)

เว็บน่าสนใจ