ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง รายงานผลการใช้ชุดกิจกรรมพัฒนาความสามารถในการแก้โจทย์ปัญหาคณิตศาสตร์

ตามขั้นตอนของโพลยาสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่5

ชื่อผู้ศึกษา นายศรีวงค์ ศรีสวัสดิ์

ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะครูชำนาญการ โรงเรียนบ้านท่าหินส้ม

ปีที่ศึกษา 2560

การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ1) เพื่อศึกษาประสิทธิภาพของชุดกิจกรรมพัฒนาความสามารถในการแก้โจทย์ปัญหาคณิตศาสตร์ตามขั้นตอนของโพลยา สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ตามเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์ด้านการแก้โจทย์ปัญหาก่อนเรียนและหลังเรียนด้วยชุดกิจกรรมพัฒนาความสามารถในการแก้โจทย์ปัญหาคณิตศาสตร์ตามขั้นตอนของโพลยา สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 และ 3)เพื่อศึกษาระดับความพึงพอใจของผู้เรียนหลังเรียนด้วยชุดกิจกรรมพัฒนาความสามารถในการแก้โจทย์ปัญหาคณิตศาสตร์ตามขั้นตอนของโพลยาสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5โดยมีกลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้เป็นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่5 โรงเรียนบ้านท่าหินส้ม จำนวน 1 ห้องเรียน จำนวน 7 คน เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ประกอบด้วย 1)ชุดกิจกรรมพัฒนาความสามารถในการแก้โจทย์ปัญหาคณิตศาสตร์ตามขั้นตอนของโพลยาสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่5จำนวน 5 ชุด 2) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์ด้านการแก้โจทย์ปัญหาชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ก่อนเรียนและหลังเรียนด้วยชุดกิจกรรมพัฒนาความสามารถในการแก้โจทย์ปัญหาคณิตศาสตร์ตามขั้นตอนของโพลยาสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 จำนวน 30 ข้อ จำนวน 2 ฉบับ และ3) แบบวัดระดับความพึงพอใจของผู้เรียนหลังเรียนด้วยชุดกิจกรรมพัฒนาความสามารถในการแก้โจทย์ปัญหาคณิตศาสตร์ตามขั้นตอนของโพลยาสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 จำนวน 20 ข้อ สถิติที่ใช้ในการศึกษา ได้แก่ค่าร้อยละค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบน-มาตรฐาน การทดสอบค่า tแบบไม่เป็นอิสระต่อกันผลการศึกษาพบว่า

1. ประสิทธิภาพของชุดกิจกรรมพัฒนาความสามารถในการแก้โจทย์ปัญหาคณิตศาสตร์ตามขั้นตอนของโพลยา สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 มีประสิทธิภาพเท่ากับ 87.71/85.24 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 ที่ตั้งไว้

2. ผลการเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์ด้านการแก้โจทย์ปัญหา ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 มีคะแนนเฉลี่ยของการทดสอบหลังเรียนสูงกว่าคะแนนเฉลี่ยของการทดสอบก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01

3. ผู้เรียนที่เรียนด้วยชุดกิจกรรมพัฒนาความสามารถในการแก้โจทย์ปัญหาคณิตศาสตร์ตามขั้นตอนของโพลยา สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 มีความพึงพอใจอยู่ในระดับมาก

เว็บน่าสนใจ