ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง :ผลการใช้ชุดกิจกรรมอ่าน ท่อง ร้อง เต้น เล่นปริศนาคำทายเพื่อพัฒนา ความพร้อม 4 ด้านของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 3

ชื่อผู้วิจัย : วารี วิมลพันธ์

ประเภทผลงาน : ผลงานวิจัย

ปีการศึกษา : 2561

บทคัดย่อ

จุดมุ่งหมายของการวิจัยครั้งนี้ (1) เพื่อหาประสิทธิภาพของชุดกิจกรรมอ่าน ท่อง ร้อง เต้น เล่นปริศนาคำทายเพื่อพัฒนาความพร้อม 4 ด้านของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 3 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 (2) เพื่อศึกษาพัฒนาการความพร้อม 4 ด้านของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 3 ระหว่างก่อนจัดประสบการณ์กับหลังการจัดประสบการณ์ โดยใช้ชุดกิจกรรมอ่าน ท่อง ร้อง เต้น เล่นปริศนาคำทายเพื่อพัฒนาความพร้อม 4 ด้านของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 3 ประชากร คือ นักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนบ้านปากนาสวน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากาญจนบุรี เขต 1 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2561 จำนวน 20 คน เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา ได้แก่ (1) ชุดกิจกรรมอ่าน ท่อง ร้อง เต้น เล่นปริศนาคำทายเพื่อพัฒนาความพร้อม 4 ด้านของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 3 (2) แผนการจัดประสบการณ์ (3) แบบประเมินพัฒนาการความพร้อม 4 ด้าน วิเคราะห์ข้อมูลโดยหาค่าเฉลี่ย (Mean) และค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน (Standard Deviation) และการทดสอบค่าที (t-test)

ผลการวิจัยพบว่า

1. ประสิทธิภาพของชุดกิจกรรมอ่าน ท่อง ร้อง เต้น เล่นปริศนาคำทายเพื่อพัฒนาความพร้อม 4 ด้านของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 3 มีประสิทธิภาพเป็นไปตามเกณฑ์ที่กำหนด 80/80 โดยมีประสิทธิภาพเท่ากับ 83.13/83.67

2. พัฒนาการทางภาษาของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 3 หลังการจัดประสบการณ์โดยใช้ชุดกิจกรรมอ่าน ท่อง ร้อง เต้น เล่นปริศนาคำทายเพื่อพัฒนาความพร้อม 4 ด้านของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 3 สูงกว่าก่อนจัดประสบการณ์อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01

เว็บน่าสนใจ