ครูบ้านนอก

การวิจัยในครั้งนี้เป็นการศึกษาการพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้คณิตศาสตร์ เรื่อง การคูณและการหารเศษส่วน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โดยใช้การเรียนรู้ด้วยกลุ่มร่วมมือ STAD ร่วมกับการใช้บทเรียนการ์ตูน มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้คณิตศาสตร์ เรื่อง การคูณและการหารเศษส่วน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โดยใช้การเรียนรู้ด้วยกลุ่มร่วมมือ STAD ร่วมกับการใช้บทเรียนการ์ตูน ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนคณิตศาสตร์ เรื่อง การคูณและการหารเศษส่วน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โดยใช้การเรียนรู้ด้วยกลุ่มร่วมมือ STAD ร่วมกับการใช้บทเรียนการ์ตูน 3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อกิจกรรมการเรียนรู้คณิตศาสตร์ เรื่อง การคูณและการหารเศษส่วน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โดยใช้การเรียนรู้ด้วยกลุ่มร่วมมือ STAD ร่วมกับการใช้บทเรียนการ์ตูน กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ คือนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5/2 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2560 โรงเรียนเทศบาล ๒ พิบูลวิทยาคาร สังกัดเทศบาลเมืองพิบูลมังสาหาร จังหวัดอุบลราชธานี จำนวน 32 คน ได้มาจากการสุ่มอย่างง่าย (Simple Random Sampling) จากทั้งหมด 2 ห้องเรียน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ 1) แผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ด้วยกลุ่มร่วมมือ STAD เรื่อง การคูณและการหารเศษส่วน จำนวน 12 แผน 2) บทเรียนการ์ตูน เรื่อง การคูณและการหารเศษส่วน จำนวน 6 ชุด 3) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง การคูณและการหารเศษส่วน จำนวน 30 ข้อ มีค่าอำนาจจำแนกราย ข้อระหว่าง 0.20 ถึง 0.65 ค่าความเชื่อมั่นของแบบทดสอบทั้งฉบับเท่ากับ 0.72 และ 4) แบบวัดความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้การเรียนรู้ด้วยกลุ่มร่วมมือ STAD ร่วมกับการใช้บทเรียนการ์ตูน เรื่อง การคูณและการหารเศษส่วน ของนักเรียนชั้นประถมศึกษา ปีที่ 5 จำนวน 10 ข้อ ค่าอำนาจจำแนกรายข้อมีค่าตั้งแต่ 0.26 ถึง 0.55 ความเชื่อมั่นของแบบวัดความ พึงพอใจทั้งฉบับเท่ากับ 0.85 สถิติที่ใช้ในการวิจัย คือ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และ การทดสอบค่าที

ผลการวิจัยพบว่า

1. การจัดกิจกรรมการเรียนรู้คณิตศาสตร์ เรื่อง การคูณและการหารเศษส่วน ชั้นประถมศึกษาปีที่5 โดยใช้การเรียนรู้ด้วยกลุ่มร่วมมือ STAD ร่วมกับการใช้บทเรียนการ์ตูน มีประสิทธิภาพ

เท่ากับ 82.55/82.16 สูงกว่าเกณฑ์ที่ตั้งไว้ 80/80

2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์ที่เรียนคณิตศาสตร์ เรื่อง การคูณและการหาร

เศษส่วน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โดยใช้การเรียนรู้ด้วยกลุ่มร่วมมือ STAD ร่วมกับการใช้บทเรียนการ์ตูนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01

3. ความพึงพอใจต่อการจัดกิจกรรมการเรียนรู้คณิตศาสตร์ เรื่อง การคูณและการ

หารเศษส่วน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โดยใช้การเรียนรู้ด้วยกลุ่มร่วมมือ STAD ร่วมกับการใช้บทเรียนการ์ตูน

ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5/2 เฉลี่ยเท่ากับ 4.22 อยู่ในระดับมาก

เว็บน่าสนใจ