ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง การพัฒนาทักษะการอ่านจับใจความสำคัญโดยใช้แบบฝึกเสริมทักษะภาษาไทย ด้วยวิธีการสอนแบบ SQภ4R

(เอส คิว โฟร์ อาร์) สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ โรงเรียนเทศบาลท่าอิฐ กองการศึกษา เทศบาลเมือง

อุตรดิตถ์

ผู้ศึกษา นางรุ่งทิพย์ ดิษเสถียร ตำแหน่งครู วิทยฐานะครูชำนาญการพิเศษ

ปีที่ศึกษา ๒๕๕๙

บทคัดย่อ

วัตถุประสงค์ของการศึกษาเพื่อพัฒนาและหาประสิทธิภาพของแบบฝึกเสริมทักษะภาษาไทย การอ่านจับใจความสำคัญโดยใช้วิธีการสอนแบบ SQ4R ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ โรงเรียนเทศบาลทาอิฐ กองการศึกษา เทศบาลเมืองอุตรดิตถ์ จังหวัดอุตรดิตถ์ ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ ๘๐/๘๐ เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนและหลังเรียนโดยใช้แบบฝึกเสริมทักษะภาษาไทย การอ่านจับใจความสำคัญโดยใช้วิธีการสอนแบบ SQ4R ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ โรงเรียนเทศบาลทาอิฐ กองการศึกษา เทศบาลเมืองอุตรดิตถ์ จังหวัดอุตรดิตถ์เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนโดยใช้แบบฝึกเสริมทักษะภาษาไทย การอ่านจับใจความสำคัญโดยใช้วิธีการสอนแบบ SQ4R ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ โรงเรียนเทศบาลท่าอิฐ กองการศึกษา เทศบาลเมืองอุตรดิตถ์ จังหวัดอุตรดิตถ์ กลุ่มตัวอยางที่ใช้ในการศึกษา คือ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖/๒ โรงเรียนเทศบาลทาอิฐ กองการศึกษา เทศบาลเมืองอุตรดิตถ์ จังหวัดอุตรดิตถ์ ภาคเรียนที่ ๒ ปีการศึกษา ๒๕๕๙ จำนวน ๓๔ คน ซึ่งได้มาโดยการเลือกแบบเจาะจง (Purposive Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา ๑) แบบฝึกเสริมทักษะภาษาไทย การอ่านจับใจความสำคัญโดยใช้วิธีการสอนแบบ SQ4R ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ โรงเรียนเทศบาลทาอิฐ กองการศึกษา เทศบาลเมืองอุตรดิตถ์ จังหวัดอุตรดิตถ์ จำนวน ๕ เล่ม ๒) แผนการจัดการเรียนรู้กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย หน่วยการเรียนรู้ การอ่านจับใจความสำคัญ ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ โรงเรียนเทศบาลท่าอิฐ กองการศึกษา เทศบาลเมืองอุตรดิตถ์ จังหวัดอุตรดิตถ์ จำนวน ๒๒ แผนการจัดการเรียนรู้ ๓) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน หน่วยการเรียนรู้ การอ่านจับใจความสำคัญ ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ โรงเรียนเทศบาลทาอิฐ กองการศึกษา เทศบาลเมืองอุตรดิตถ์ จังหวัดอุตรดิตถ์ แบบปรนัย ๔ ตัวเลือก จำนวน ๓๐ ข้อและ ๔) แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนที่มีตอการเรียนโดยใช้แบบฝึกเสริมทักษะภาษาไทย การอ่านจับใจความสำคัญโดยใช้วิธีการสอนแบบ SQ4R ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ โรงเรียนเทศบาลทาอิฐ กองการศึกษา เทศบาลเมืองอุตรดิตถ์ จังหวัดอุตรดิตถ์ ซึ่งเป็นแบบมาตราประมาณค่า (Rating Scale) แบ่งเป็น 5 ระดับ โดยแบบสอบถามความพึงพอใจแบ่งออกเป็น ๕ ด้าน ได้แก ๑) ด้านเนื้อหา และการดำเนินเรื่อง ๒) ด้านสื่อประกอบการเรียนและเอกสารที่เกี่ยวข้อง ๓) ด้านแรงจูงใจในการเรียน ๔) ด้านข้อความ ตัวอักษรและ๕) ด้านการวัดผลและประเมินผลการวิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติพื้นฐาน ได้แก ค่าร้อยละ (%) คาเฉลี่ย ( X ) และค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน ( . . DS ) ผลการศึกษาพบว่า ๑. แบบฝึกเสริมทักษะภาษาไทย การอ่านจับใจความสำคัญโดยใช้วิธีการสอนแบบ SQ4R ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ โรงเรียนเทศบาลท่าอิฐ กองการศึกษา เทศบาลเมืองอุตรดิตถ์ จังหวัดอุตรดิตถ์ มีค่าประสิทธิภาพ ( E1 / E2 )เท่ากับ ๘๕.๒๑/๘๗.๕๐ ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนดไว้ ๒. นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ ที่เรียนโดยใช้แบบฝึกเสริมทักษะภาษาไทย การอ่านจับใจความสำคัญโดยใช้วิธีการสอนแบบ SQ4R ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ โรงเรียนเทศบาลท่าอิฐ กองการศึกษา เทศบาลเมืองอุตรดิตถ์ จังหวัดอุตรดิตถ์ มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่า ก่อนการเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ ๐.๐๑ ๓. นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ มีความพึงพอใจต่อการเรียนโดยใช้แบบฝึกเสริมทักษะภาษาไทย การอ่านจับใจความสำคัญโดยใช้วิธีการสอนแบบ SQ4R ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ โรงเรียนเทศบาลท่าอิฐ กองการศึกษา เทศบาลเมืองอุตรดิตถ์ จังหวัดอุตรดิตถ์ รวมทุกด้านอยูใน ระดับมาก ( X =๔.๓๖, . . DS =๐.๖๘)

เว็บน่าสนใจ