ครูบ้านนอก

บทคัดย่อ

ชื่อเรื่อง การพัฒนาชุดกิจกรรมการเรียนรู้ตามกระบวนการสืบเสาะหาความรู้ (5E)

เรื่อง แสงและทัศนอุปกรณ์ รายวิชาฟิสิกส์ 3 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5

ชื่อผู้วิจัย : วรรภา กฤติยาวรรณ

สาขาวิชา : ฟิสิกส์

ปีการศึกษา : 2559

ศัพท์สำคัญ : ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ตามกระบวนการสืบเสาะหาความรู้

การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์ ดังนี้ (1) เพื่อหาประสิทธิภาพของชุดกิจกรรมการเรียนรู้

ตามกระบวนการสืบเสาะหาความรู้ เรื่อง แสงและทัศนอุปกรณ์ รายวิชาฟิสิกส์ 3

รหัสวิชา ว30203 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ตามเกณฑ์ 80/80 (2) เพื่อหาดัชนีประสิทธิผลของ ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ตามกระบวนการสืบเสาะหาความรู้ (5E) เรื่อง แสงและทัศนอุปกรณ์ รายวิชาฟิสิกส์ 3 รหัสวิชา ว30203 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 (3) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ ทางการเรียนระหว่างก่อนเรียน กับหลังเรียนของนักเรียนที่เรียนด้วยชุดกิจกรรมการเรียนรู้ตามกระบวนการสืบเสาะหาความรู้ เรื่อง แสงและทัศนอุปกรณ์ รายวิชาฟิสิกส์ 3 รหัสวิชา ว30203 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 (4) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนด้วยชุดกิจกรรมการเรียนรู้ตามกระบวนการสืบเสาะหาความรู้ (5E) เรื่อง แสงและทัศนอุปกรณ์ รายวิชาฟิสิกส์ 3

รหัสวิชา ว30203 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5

การวิจัยครั้งนี้ใช้รูปแบบการวิจัยกึ่งทดลอง (Quasi–Experimental Research)

โดยใช้แบบแผนการวิจัยแบบ One–Group Pretest–Posttest Design กลุ่มตัวอย่างเป็นนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5/1 โรงเรียนลานทรายพิทยาคม สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา

เขต 33 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2559 จำนวน 30 คน ซึ่งได้มาโดยการเลือกแบบเจาะจง (Purposive Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ (1) ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ตามกระบวน

การสืบเสาะหาความรู้ (5E) เรื่อง แสงและทัศนอุปกรณ์ รายวิชาฟิสิกส์ 3 รหัสวิชา ว30203

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 จำนวน 10 ชุด (2) แผนการจัดการเรียนรู้ประกอบการใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ตามกระบวนการสืบเสาะหาความรู้ (5E) เรื่อง แสงและทัศนอุปกรณ์

รายวิชาฟิสิกส์ 3 รหัสวิชา ว30203 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 จำนวน 10 แผน (3) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง แสงและทัศนอุปกรณ์ รายวิชาฟิสิกส์ 3 รหัสวิชา ว30203

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 จำนวน 1 ฉบับ เป็นแบบทดสอบวัดความรู้ความเข้าใจ แบบปรนัย ชนิดเลือกตอบ 4 ตัวเลือก จำนวน 50 ข้อ (4) แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียน

ที่มีต่อการเรียนด้วยชุดกิจกรรมการเรียนรู้ตามกระบวนการสืบเสาะหาความรู้ (5E)

เรื่อง แสงและทัศนอุปกรณ์ รายวิชาฟิสิกส์ 3 รหัสวิชา ว30203

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 แบบมาตราส่วนประมาณค่า (Rating Scale) 5 ระดับ วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติ ค่าเฉลี่ย ( ) ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D) ค่าประสิทธิภาพ (E1/E2) ค่าดัชนีประสิทธิผล (Effectiveness Index ; E.I.) และการทดสอบค่าที t–test แบบ Dependent

ผลการวิจัยพบว่า

1.ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ตามกระบวนการสืบเสาะหาความรู้ (5E)

เรื่อง แสงและทัศนอุปกรณ์ รายวิชาฟิสิกส์ 3 รหัสวิชา ว30203 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 มีประสิทธิภาพ เท่ากับ 88.93/80.83 สูงกว่าเกณฑ์ 80/80 ที่ตั้งไว้

2.ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ตามกระบวนการสืบเสาะหาความรู้ (5E)

เรื่อง แสงและทัศนอุปกรณ์ รายวิชาฟิสิกส์ 3 รหัสวิชา ว30203 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5

มีดัชนีประสิทธิผล เท่ากับ 0.7755 นักเรียนมีความรู้เพิ่มขึ้นจากก่อนเรียน คิดเป็นร้อยละ 77.55

3.ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนที่เรียนด้วยชุดกิจกรรมการเรียนรู้ตามกระบวนการสืบเสาะหาความรู้ (5E) เรื่อง แสงและทัศนอุปกรณ์ รายวิชาฟิสิกส์ 3 รหัสวิชา ว30203

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05

4.ความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนด้วยชุดกิจกรรมการเรียนรู้ตามกระบวนการสืบเสาะหาความรู้ (5E) เรื่อง แสงและทัศนอุปกรณ์ รายวิชาฟิสิกส์ 3 รหัสวิชา ว30203 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 มีคะแนนเฉลี่ย เท่ากับ 4.46 อยู่ในระดับมาก

เว็บน่าสนใจ