ครูบ้านนอก

ชื่อรายงาน การพัฒนาชุดกิจกรรมการเรียนรู้ภาษาไทย เรื่อง ชนิดของคำ เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์

ทางการเรียนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๕

ชื่อผู้ศึกษา หารูวานี มาหะคีรี

สถานที่ศึกษา โรงเรียนเทศบาล ๑ บ้านตะลุบัน เทศบาลเมืองตะลุบัน

อำเภอสายบุรี จังหวัดปัตตานี

ปีการศึกษา ๒๕๖๐

บทคัดย่อ

การพัฒนาชุดกิจกรรมการเรียนรู้ภาษาไทย เรื่อง ชนิดของคำ เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน

ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๕ มีวัตถุประสงค์เพื่อ ๑) สร้างและพัฒนาชุดกิจกรรมการเรียนรู้

ภาษาไทย เรื่อง ชนิดของคำ เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๕ ให้มี

ประสิทธิภาพตามเกณฑ์ ๘๐/๘๐ ๒) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนก่อนและหลังเรียน

ด้วยชุดกิจกรรมการเรียนรู้ภาษาไทย เรื่อง ชนิดของคำ เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน

ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๕ ๓) ศึกษาดัชนีประสิทธิผลของชุดกิจกรรมการเรียนรู้ภาษาไทย เรื่อง ชนิดของคำ

เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๕ และ ๔) ศึกษาความพึงพอใจของ

นักเรียนที่มีต่อการเรียนรู้ด้วยชุดกิจกรรมการเรียนรู้ภาษาไทย เรื่อง ชนิดของคำ เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์

ทางการเรียนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๕ กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษา คือ นักเรียนชั้นประถม

ศึกษาปีที่ ๕/๑ โรงเรียนเทศบาล ๑ บ้านตะลุบัน เทศบาลเมืองตะลุบัน อำเภอสายบุรี จังหวัดปัตตานี

ภาคเรียนที่ ๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๐ จำนวน ๒๙ คน ได้มาจากการสุ่มอย่างง่ายโดยมีห้องเรียนเป็น

หน่วยการสุ่ม เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา ได้แก่ ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ภาษาไทย เรื่อง ชนิดของคำ เพื่อ

พัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๕ จำนวน ๗ ชุด แผนการจัดการเรียนรู้

จำนวน ๑๖ แผน แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเป็นแบบปรนัยชนิดเลือกตอบ ๔ ตัวเลือก

จำนวน ๓๐ ข้อ มีค่าความเชื่อมั่น (KR-20) เท่ากับ ๐.๘๖ และแบบประเมินความพึงพอใจของนักเรียน

เป็นแบบมาตราส่วนประมาณค่า ๕ ระดับ มีค่าความเชื่อมั่น ( ) เท่ากับ ๐.๘๓ วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้

ค่าสถิติร้อยละ ค่าเฉลี่ยค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และสถิติเปรียบเทียบกลุ่มตัวอย่างที่ไม่มีความเป็น

อิสระต่อกัน (t- test Dependent Samples) ผลการศึกษา พบว่า

๑. ประสิทธิภาพของชุดกิจกรรมการเรียนรู้ภาษาไทย เรื่อง ชนิดของคำ เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์

ทางการเรียนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๕ เท่ากับ ๘๓.๑๐/๘๒.๔๐ ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ ๘๐/๘๐

ที่กำหนดไว้

ข

๒. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนหลังเรียนด้วยชุดกิจกรรมการเรียนรู้ภาษาไทย เรื่อง

ชนิดของคำ เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๕ สูงกว่าก่อนเรียน

อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .๐๑

๓. ดัชนีประสิทธิผลของชุดกิจกรรมการเรียนรู้ภาษาไทย เรื่อง ชนิดของคำ เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์

ทางการเรียนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๕ มีค่าเท่ากับ ๐.๗๔๓๗ แสดงว่าหลังจากนักเรียนได้

เรียนรู้ด้วยชุดกิจกรรมการเรียนรู้ดังกล่าว นักเรียนมีความก้าวหน้าทางการเรียนหรือมีความรู้เพิ่มขึ้น

๐.๗๔๓๗ หรือคิดเป็นร้อยละ ๗๔.๓๗ ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ ๐.๗๐ ที่ตั้งไว้

๔. ความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนรู้ด้วยชุดกิจกรรมการเรียนรู้ภาษาไทย เรื่อง ชนิด

ของคำ เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๕ โดยรวมอยู่ในระดับมาก

ที่สุด มีค่าเฉลี่ย ๔.๖๖ S.D.= ๐.๒๕

เว็บน่าสนใจ