ครูบ้านนอก

รายงานฉบับนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาหาประสิทธิภาพ หาค่าดัชนีประสิทธิผล เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการพัฒนาการเรียนรู้ เรื่อง ทวีปอเมริกาเหนือและอเมริกาใต้ รายวิชาสังคมศึกษา สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โดยใช้บทเรียนสำเร็จรูปและวัฏจักร 5E กลุ่มตัวอย่าง คือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3/9 โรงเรียนตะกั่วป่า “เสนานุกูล” จำนวน 35 คน ปีการศึกษา 2561 ด้วยการสุ่มแบบกลุ่ม เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา คือ บทเรียนสำเร็จรูป 16 เล่ม เวลาเรียน 16 ชั่วโมง แผนการจัดการเรียนรู้แบบวัฏจักร 5E จำนวน 16 แผน เวลา 16 ชั่วโมง แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน คือ แบบทดสอบย่อย จำนวน 16 ฉบับ ฉบับละ 10 ข้อ แบบทดสอบประจำหน่วย จำนวน 40 ข้อ และแบบสอบถามความพึงพอใจ จำนวน 22 ข้อ สถิติที่ใช้วิเคราะห์ข้อมูล คือ ค่าเฉลี่ย ค่าความเบี่ยงเบนมาตรฐาน ค่าประสิทธิภาพ ค่าดัชนีประสิทธิผล และการทดสอบด้วยค่า t (Dependent samples) ผลการศึกษาปรากฏ ดังนี้

1. การพัฒนาการเรียนรู้ เรื่อง ทวีปอเมริกาเหนือและอเมริกาใต้ มีประสิทธิภาพเท่ากับ 86.42/84.57 สูงกว่าเกณฑ์ 80/80

2. การพัฒนาการเรียนรู้ เรื่อง ทวีปอเมริกาเหนือและอเมริกาใต้ มีค่าดัชนีประสิทธิผลเท่ากับ 76.35 สูงกว่าเกณฑ์ 70 หรือมีประสิทธิผลอยู่ในระดับดี แสดงว่า นักเรียนมีความก้าวหน้าด้านการเรียนเพิ่มขึ้นร้อยละ 76.35

3. นักเรียนที่ได้รับการพัฒนาการเรียนรู้ เรื่อง ทวีปอเมริกาเหนือและอเมริกาใต้

มีผลสัมฤทธิ์ทางเรียนหลังการเรียนประจำหน่วย และทั้ง 16 เรื่อง หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน

อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01

4. นักเรียนมีความพึงพอใจต่อการพัฒนาการเรียนรู้ เรื่อง ทวีปอเมริกาเหนือและอเมริกาใต้ โดยภาพรวมอยู่ในระดับมากที่สุด

เว็บน่าสนใจ