ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง การพัฒนาการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารโดยใช้แบบฝึกคำศัพท์ภาษาอังกฤษ

ผู้วิจัย นางกัญณาภัค พรหมศิริ ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะ ครูชำนาญการพิเศษ

หน่วยงาน โรงเรียนเทศบาล 1 สว่างวิทยา สำนักการศึกษา เทศบาลเมืองหนองคาย

ปีที่ยื่นเสนอ     พ.ศ. 2562 

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ (1) เพื่อหาประสิทธิภาพ ของแบบฝึกคำศัพท์ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนเทศบาล 1 สว่างวิทยา ที่มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 (2) เพื่อหาดัชนีประสิทธิผล ของแบบฝึกคำศัพท์ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร และ (3) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ก่อนเรียนและหลังเรียน จากการเรียนด้วยแบบฝึกคำศัพท์ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ ได้แก่ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6/1 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2560 โรงเรียนเทศบาล 1 สว่างวิทยา สำนักการศึกษา เทศบาลเมืองหนองคาย อำเภอเมือง จังหวัดหนองคาย จำนวน 1 ห้องเรียน มีนักเรียน 34 คน ซึ่งได้มาจากการสุ่มแบบกลุ่ม (Cluster Random Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วย (1) แผนการจัดการเรียนรู้ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร โดยใช้แบบฝึกคำศัพท์ จำนวน 15 แผน (2) แบบฝึกคำศัพท์ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร จำนวน 15 ชุด (3) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร โดยใช้แบบฝึกคำศัพท์ภาษาอังกฤษ จำนวน 40 ข้อ สถิติ ที่ ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าความถี่ (Frequency) ค่าร้อยละ (Percentage) ค่าเฉลี่ย (Mean) และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน การทดสอบสมมติฐานด้วยค่าสถิติที t–test (Dependent – Samples)

ผลการวิจัย พบว่า

1. แบบฝึกคำศัพท์ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนเทศบาล 1 สว่างวิทยา มีประสิทธิภาพ 87.88/86.62 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ 80/80 ที่ตั้งไว้

2. ดัชนีประสิทธิผล ของแบบฝึกคำศัพท์ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร มีค่าเท่ากับ 0.69476 แสดงว่านักเรียนมีความรู้เพิ่มขึ้นจากก่อนเรียนคิดเป็นร้อยละ 69.05

3. นักเรียนที่ได้รับการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนภาษาอังกฤษ เพื่อการสื่อสาร โดยใช้แบบฝึกคำศัพท์ มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01

เว็บน่าสนใจ