ครูบ้านนอก

ชื่อวิจัย การพัฒนาชุดการสอนรายวิชาเพิ่มเติมคอมพิวเตอร์ 4 รหัสวิชา ง22202

กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2

โดยใช้กระบวนการ GPAS 5 Steps

ผู้วิจัย นายกิตติศักดิ์ สรชัย

ปีที่พิมพ์ 2561

บทคัดย่อ

การสร้างและพัฒนาชุดการสอนรายวิชาเพิ่มเติมคอมพิวเตอร์ 4 รหัสวิชา ง22202

กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โดยใช้กระบวนการ GPAS 5 Steps ครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อ

1) พัฒนาชุดการสอนให้มีประสิทธิภาพ 80/80 และมีค่าดัชนีประสิทธิผล .50 ขึ้นไป

2) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนของนักเรียนที่ได้รับการจัดการเรียนรู้โดยใช้ชุดการสอน

3) ศึกษาระดับความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อชุดการสอน จากกลุ่มตัวอย่างที่เป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนนาคำวิทยา จังหวัดอุบลราชธานี สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดอุบลราชธานี ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2560 จำนวน 30 คน โดยการสุ่มตัวอย่างอย่างง่าย (Simple random sampling) ใช้วิธีการจับฉลากจากรายชื่อประชากรทั้งหมด เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ ชุดการสอนรายวิชาเพิ่มเติมคอมพิวเตอร์ 4 รหัส วิชา ง22202 กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โดยใช้กระบวนการ GPAS 5 Steps จำนวน 6 ชุด แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบค่า t

ผลการวิจัยพบว่า

1. ชุดการสอนที่สร้างขึ้นมีประสิทธิภาพเท่ากับ 80.97/81.58 สูงกว่าเกณฑ์มาตรฐานที่ตั้ง

ไว้ 80/80

2. นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรู้โดยใช้ชุดการสอนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมี

นัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01

3. ค่าดัชนีประสิทธิผลของนักเรียนที่จัดการเรียนการสอนโดยใช้ชุดการสอน มีค่าเท่ากับ

0.6600 แสดงว่าผู้เรียนมีความรู้เพิ่มขึ้น 0.6600 หรือคิดเป็นร้อยละ 66.00

4. นักเรียนมีระดับความพึงพอใจในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนโดยใช้ชุดการสอน

ภาพรวมอยู่ในระดับมาก โดยมีคะแนนเฉลี่ยเท่ากับ 4.32

เว็บน่าสนใจ