ครูบ้านนอก

โรงเรียนคลองลาดกระบังในอดีตเกิดปัญหาในการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ ครูอาวุโสและครูรุ่นใหม่มีช่องว่างในการทำงาน ประสบการณ์ในการสอนและการใช้สื่อและเทคโนโลยีสำหรับการพัฒนานักเรียน โรงเรียนจึงได้สร้างนวัตกรรม “การขับเคลื่อนกระบวนการ PLC ในโรงเรียนคลองลาดกระบัง” ขึ้นมาในปีการศึกษา 2559 ซึ่งเป็นนวัตกรรมใหม่ที่สร้างขึ้นเป็นครั้งแรกของโรงเรียน โดยได้รับความร่วมมือจากผู้ปกครองและคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานในการสร้างนวัตกรรมนี้ขึ้น เพื่อการพัฒนาเครือข่ายการเรียนรู้ภายในและนอกสถานศึกษา ผลการปฏิบัติตามกิจกรรมที่ออกแบบของนวัตกรรม “การขับเคลื่อนกระบวนการ PLC ในโรงเรียนคลองลาดกระบัง” มีความครอบคลุมและเป็นไปตามจุดประสงค์ทุกจุดประสงค์ คือ

1) มีนวัตกรรมที่ใช้ในการบริหารโรงเรียน

2) สามารถนำนวัตกรรมไปแก้ปัญหาการเรียนของนักเรียนและส่งเสริมกระบวนการบริหารโรงเรียนอย่างครบวงจร

3) โรงเรียนสามารถพัฒนาคุณภาพการศึกษาอย่างต่อเนื่อง

4) ผู้ปกครอง ชุมชนและผู้เกี่ยวข้องทุกฝ่ายมีความพึงพอใจ

นวัตกรรม “การขับเคลื่อนกระบวนการ PLC ในโรงเรียนคลองลาดกระบัง”สามารถแก้ปัญหาหรือพัฒนากลุ่มเป้าหมายได้ตรงตามจุดประสงค์และเป้าหมายอย่างครบถ้วน โดยมีข้อมูลแสดงให้เห็นการเปลี่ยนแปลงในทางที่ดีขึ้นมาก โดยครูมีพัฒนาการในการออกแบบการจัดการเรียนรู้อย่างชัดเจนและนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 มีผลการทดสอบระดับชาติ (O – NET) สูงขึ้นกว่าปีการศึกษา 2559 ทุกสาระการเรียนรู้

เว็บน่าสนใจ