ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง การพัฒนาผลการจัดการเรียนรู้ วิชาภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร (อ30201)

กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนวีรวัฒน์

โยธิน โดยใช้ชุดกิจกรรมด้วยการสอนแบบ B-SLIM Model เรื่อง Welcome

to Surin

ผู้วิจัย กรรณิการ์ บุญทัพไทย

ปีที่วิจัย 2559

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ ดังนี้ 1) เพื่อศึกษาและพัฒนาชุดกิจกรรมด้วยการสอนแบบ

B-SLIM Model เรื่อง Welcome to Surin กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษา

ปีที่ 4 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนวีรวัฒน์โยธิน ก่อนและหลังการเรียนโดยใช้ชุดกิจกรรมด้วยการสอนแบบ B-SLIM Model เรื่อง Welcome to Surin กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ

3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนวีรวัฒน์โยธิน ที่มีต่อการเรียนโดยใช้ชุดกิจกรรมด้วยการสอนแบบ B-SLIM Model เรื่อง Welcome to Surin กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ

การวิจัยครั้งนี้เป็นการวิจัยกึ่งทดลอง (Quasi Experimental Design) ที่มีกลุ่มตัวอย่าง กลุ่มเดียวและมีการทดสอบก่อนและหลังเรียน (One Group Pretest Posttest Design) กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ คือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4/3 โรงเรียนวีรวัฒน์โยธิน

อำเภอเมืองสุรินทร์ จังหวัดสุรินทร์ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 33 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2559 จำนวนนักเรียน 30 คน ซึ่งได้มาโดยการสุ่มแบบกลุ่ม (Cluster Random Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ 1) ชุดกิจกรรมด้วยการสอนแบบ B-SLIM Model เรื่อง Welcome to Surin กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 จำนวน

6 ชุด 2) คู่มือการจัดการเรียนรู้ โดยใช้ชุดกิจกรรมด้วยการสอนแบบ B-SLIM Model เรื่อง Welcome to Surin กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ วิชาภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร (อ30201) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 จำนวน 1 เล่ม 3) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน

เรื่อง Welcome to Surin กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 จำนวน 40 ข้อ และ 4) แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ที่มีต่อการเรียนโดยใช้ชุดกิจกรรมด้วยการสอนแบบ B-SLIM Model เรื่อง Welcome to Surin กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ จำนวน 10 ข้อ การวิเคราะห์ข้อมูล วิเคราะห์โดยการคำนวณหาประสิทธิภาพ (E1/E2) หาค่าเฉลี่ย (x̄) ค่าร้อยละ (P) ค่าความเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบค่าที t – test (Dependent

Samples)

ผลการวิจัย พบว่า

1. ชุดกิจกรรมด้วยการสอนแบบ B-SLIM Model เรื่อง Welcome to Surin กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ที่สร้างขึ้นมีประสิทธิภาพ เท่ากับ 85.83/84.08 ซึ่งถือว่าสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนดไว้

2. นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนวีรวัฒน์โยธิน มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียน โดยใช้ชุดกิจกรรมด้วยการสอนแบบ B-SLIM Model เรื่อง Welcome to Surin กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ สูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05

3. นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนวีรวัฒน์โยธิน มีความพึงพอใจต่อการเรียน

โดยใช้ชุดกิจกรรมด้วยการสอนแบบ B-SLIM Model เรื่อง Welcome to Surin กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ อยู่ในระดับพึงพอใจมากที่สุด ( x̄ = 4.56, S.D. = 0.59)

เว็บน่าสนใจ