ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง การประเมินการบริหารโครงการ การเสริมสร้างคุณลักษณะอันพึงประสงค์

ของนักเรียนโรงเรียนบ้านพุตุม สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบุรี

เขต 2

ผู้รายงาน นางสาวเปรมทิพย์ สะอาดเอี่ยม

ปีการศึกษา 2560

บทคัดย่อ

การศึกษาครั้งนี้เป็นการวิจัยเชิงประเมิน มีวัตถุประสงค์เพื่อประเมินการบริหารโครงการ การเสริมสร้างคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของนักเรียนโรงเรียนบ้านพุตุม สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบุรี เขต 2 ในประเด็นต่อไปนี้ 1) ด้านบริบท 2) ด้านปัจจัยนำเข้า 3) ด้านกระบวนการ 4) ด้านผลผลิต กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ ผู้อำนวยการโรงเรียนจำนวน 1 คน ครูจำนวน 7 คน คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานจำนวน 9 คน นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 – 6 จำนวน 44 คน ผู้ปกครองนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 – 4 จำนวน 44 คน รวมทั้งสิ้นจำนวน 105 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ แบบสอบถามความคิดเห็น และแบบสอบถามความพึงพอใจ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ ความถี่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย และค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน

ผลการวิจัย พบว่า

1. ผลการประเมินด้านบริบทของการบริหารโครงการ การเสริมสร้างคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของนักเรียนโรงเรียนบ้านพุตุม พบว่า วัตถุประสงค์ของโครงการช่วยส่งเสริมให้นักเรียนสามารถดำรงชีวิตได้อย่างมีความสุข วัตถุประสงค์มีความเป็นไปได้ในทางปฏิบัติ และมีความสอดคล้องกับแนวนโยบายของสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ส่วนสภาพแวดล้อมทางสังคมของชุมชน ปรากฏว่า ชุมชนตระหนักและเห็นความสำคัญของโครงการ ผู้ปกครองและผู้เกี่ยวข้องเข้ามามีส่วนร่วมในการดำเนินโครงการ และชุมชนมีสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการจัดกิจกรรม

2. ผลการประเมินด้านปัจจัยนำเข้าของการบริหารโครงการ การเสริมสร้างคุณลักษณะอันพึงประสงค์ โดยรวมอยู่ในระดับมากที่สุด และพบว่า 1) ผู้บริหารให้ความสำคัญโดยการส่งเสริมสนับสนุนโครงการ 2) บุคลากรที่รับผิดชอบทุ่มเทกำลังกายและความคิดในการดำเนินโครงการ 3) สถานศึกษามีวัสดุอุปกรณ์การดำเนินโครงการอย่างเพียงพอ

เว็บน่าสนใจ