ครูบ้านนอก

ชุดกิจกรรมเป็นนวัตกรรมที่ช่วยเพิ่มประสิทธิภาพในการสอนของครูเปิดโอกาสให้เด็กได้ศึกษาด้วยตนเองเต็มศักยภาพ ฝึกทักษะการคิด การปฏิบัติ การแก้ปัญหา การศึกษาครั้งนี้จึงมีวัตถุประสงค์เพื่อ(1)เพื่อพัฒนาชุดกิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์ เพื่อพัฒนาความพร้อมด้านร่างกาย ด้านอารมณ์-จิตใจ ด้านสังคมและด้านสติปัญญา สำหรับเด็กชั้นอนุบาลปีที่ 2 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 (2)เพื่อหาค่าดัชนีประสิทธิผลของชุดกิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์เพื่อด้านร่างกาย ด้านอารมณ์-จิตใจ ด้านสังคมและด้านสติปัญญา สำหรับเด็กชั้นอนุบาลปีที่ 2 และ(3)เพื่อเปรียบเทียบผลการพัฒนาความพร้อมด้านร่างกาย ด้านอารมณ์-จิตใจ ด้านสังคมและด้านสติปัญญา สำหรับเด็กชั้นอนุบาลปีที่ 2 ก่อนและหลังการใช้ชุดกิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์ กลุ่มเป้าหมายที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ ได้แก่นักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 ที่กำลังศึกษาในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2560 โรงเรียนเทศบาลปากคาด อำเภอปากคาด จังหวัดบึงกาฬ สังกัดกองการศึกษา เทศบาลตำบลปากคาด จำนวน 22 คน ระยะเวลาทดลอง จำนวน 16 ชั่วโมง เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา มี 4 ชนิด ได้แก่ แผนการจัดประสบการณ์การพัฒนาชุดกิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์เพื่อพัฒนาความพร้อมด้านร่างกาย ด้านอารมณ์-จิตใจ ด้านสังคมและด้านสติปัญญา จำนวน 24 แผน ชุดกิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์ จำนวน 6 ชุด 24 กิจกรรม แบบสังเกตพฤติกรรมการพัฒนาความพร้อมด้านร่างกาย ด้านอารมณ์-จิตใจ ด้านสังคมและด้านสติปัญญาสำหรับเด็กชั้นอนุบาลปีที่ 2 จำนวน 1 ฉบับ แบบทดสอบ

ก่อน-หลังการใช้ชุดกิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์จำนวน 6 ชุด ผู้รายงานได้ทดลองสอนและเก็บรวบรวมข้อมูลระหว่าง

เดือนพฤศจิกายน พ.ศ.2560 – เดือนกุมภาพันธ์ 2561 จำนวน 12 สัปดาห์ และใช้แบบแผนการทดลองแบบ One group Pre-test Post-test design สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานและร้อยละ การทดสอบสมมติฐานโดยใช้ t-test แบบ (Dependent samples) ผลการศึกษาพบว่า 1)ประสิทธิภาพของชุดกิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์ เพื่อพัฒนาความพร้อมด้านร่างกาย ด้านอารมณ์-จิตใจ ด้านสังคมและด้านสติปัญญาสำหรับเด็กชั้นอนุบาลปีที่ 2 มีประสิทธิภาพของกระบวนการ (E1)และประสิทธิภาพของผลลัพธ์ (E2)เท่า

กับ 91.36 / 93.38 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์มาตรฐานที่ตั้งไว้คือ 80/80 2)ค่าดัชนีประสิทธิผลของชุดกิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์เพื่อพัฒนาความพร้อมด้านร่างกาย ด้านอารมณ์-จิตใจ ด้านสังคมและด้านสติปัญญา สำหรับเด็กชั้นอนุบาลปีที่ 2 เท่ากับ 0.8736 ซึ่งหมายความว่าชุดกิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์เพื่อพัฒนาความพร้อมด้านร่างกายด้านอารมณ์-จิตใจ ด้านสังคมและด้านสติปัญญา สำหรับเด็กชั้นอนุบาลปีที่ 2 มีความรู้เพิ่มขึ้นร้อยละ 87.36 3)ผลการพัฒนาความพร้อมด้านร่างกาย ด้านอารมณ์-จิตใจ ด้านสังคมและด้านสติปัญญา สำหรับเด็กชั้นอนุบาลปีที่ 2 ก่อนและหลังการใช้ชุดกิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์สูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05

เว็บน่าสนใจ