ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง การพัฒนาชุดการเรียนวิชาประวัติศาสตร์ที่เน้นกระบวนการกลุ่ม กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม เรื่อง อาณาจักรสุโขทัย

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1

ผู้วิจัย นางกัญญาภัทร คูณสุวรรณ ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะ ครูชำนาญการ

หน่วยงาน โรงเรียนเกษตรสมบูรณ์วิทยาคม

สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดชัยภูมิ จังหวัดชัยภูมิ

ปีที่รายงาน 2560

บทคัดย่อ

การพัฒนาชุดการเรียนวิชาประวัติศาสตร์ที่เน้นกระบวนการกลุ่ม กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม เรื่อง อาณาจักรสุโขทัย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) พัฒนาชุดการเรียนวิชาประวัติศาสตร์ที่เน้นกระบวนการกลุ่ม เรื่อง อาณาจักรสุโขทัย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 2) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน ก่อนและหลังการเรียนด้วยชุดการเรียนวิชาประวัติศาสตร์ที่เน้นกระบวนการกลุ่ม เรื่อง อาณาจักรสุโขทัย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 และ3) ศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ที่มีต่อการเรียนด้วยชุดการเรียนวิชาประวัติศาสตร์ที่เน้นกระบวนการกลุ่ม เรื่อง อาณาจักรสุโขทัย กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ ได้แก่ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1/5 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2560 โรงเรียนเกษตรสมบูรณ์วิทยาคม สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดชัยภูมิ จังหวัดชัยภูมิ จำนวนนักเรียน 35 คน ซึ่งได้มาโดยการสุ่มแบบกลุ่ม (Cluster Random Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ ชุดการเรียนวิชาประวัติศาสตร์ที่เน้นกระบวนการกลุ่ม เรื่อง อาณาจักรสุโขทัย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 จำนวน 7 เล่ม แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง อาณาจักรสุโขทัย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 เป็นแบบปรนัยชนิดเลือกตอบ 4 ตัวเลือก จำนวน 30 ข้อ แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนรู้ด้วยชุดการเรียนวิชาประวัติศาสตร์ที่เน้นกระบวนการกลุ่ม เรื่อง อาณาจักรสุโขทัย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 จำนวน 15 ข้อ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และค่าที (t)

ผลการวิจัย พบว่า

1. ชุดการเรียนวิชาประวัติศาสตร์ที่เน้นกระบวนการกลุ่ม เรื่อง อาณาจักรสุโขทัย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 มีประสิทธิภาพเท่ากับ 81.62/81.43 ซึ่งเป็นไปตามเกณฑ์ 80/80 ที่ตั้งไว้

2. นักเรียนที่เรียนด้วยชุดการเรียนวิชาประวัติศาสตร์ที่เน้นกระบวนการกลุ่ม เรื่อง อาณาจักรสุโขทัย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียน สูงกว่าก่อนเรียน

อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01

3. นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 มีความพึงพอใจต่อการเรียนด้วยชุดการเรียนวิชาประวัติศาสตร์ที่เน้นกระบวนการกลุ่ม เรื่อง อาณาจักรสุโขทัย โดยรวมอยู่ในระดับมากที่สุด

( = 4.59, S.D. = 0.49)

เว็บน่าสนใจ