ครูบ้านนอก

บทคัดย่อ

การพัฒนาชุดฝึกทักษะปฏิบัติทางดนตรี เรื่อง การเล่นเมโลเดียนขั้นพื้นฐาน กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ (ดนตรี) ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ซึ่งการศึกษาค้นคว้าในครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อ 1) สร้างชุดฝึกทักษะปฏิบัติทางดนตรี เรื่อง การเล่นเมโลเดียนขั้นพื้นฐาน กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ (ดนตรี) ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 2) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ที่จัดการเรียนรู้ โดยใช้การพัฒนาชุดฝึกทักษะปฏิบัติทางดนตรี เรื่อง การเล่นเมโลเดียนขั้นพื้นฐาน กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ (ดนตรี) ระหว่างก่อนและหลังการใช้ชุดฝึกทักษะปฏิบัติดนตรี 3) ประเมินความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ที่มีต่อการจัดการเรียนรู้ โดยใช้ชุดฝึกทักษะปฏิบัติทางดนตรี เรื่อง การเล่นเมโลเดียนขั้นพื้นฐาน กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ (ดนตรี) กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาค้นคว้า ได้แก่ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1/1 โรงเรียนเทศบาล ๔ (บ้านทรายทอง) สำนักการศึกษาเทศบาลเมืองสุไหงโก-ลก อำเภอสุไหงโก-ลก จังหวัดนราธิวาส ที่เรียนในภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2560 จำนวน 18 คน ได้มาโดยการสุ่มแบบแบ่งกลุ่ม (Cluster Random Sampling) โดยใช้ห้องเรียนเป็นหน่วยการสุ่ม

เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ 1) ชุดฝึกทักษะปฏิบัติทางดนตรี เรื่อง การเล่นเมโลเดียนขั้นพื้นฐาน กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ (ดนตรี) ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 จำนวน 6 เล่ม 2) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ชนิดเลือกตอบ 4 ตัวเลือก จำนวน 40 ข้อ และทดสอบภาคปฏิบัติ 10 คะแนน รวม 50 คะแนน และ 3) แบบประเมินความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดการเรียนรู้ ชุดฝึกทักษะปฏิบัติทางดนตรี เรื่อง การเล่นเมโลเดียนขั้นพื้นฐาน กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ (ดนตรี) ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ผู้วิจัยได้ดำเนินการสอนด้วยตนเองใช้เวลาไปทดลองใช้จัดกิจกรรมการเรียนรู้กับกลุ่มตัวอย่างในภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2560 สอนสัปดาห์ละ 1 ครั้ง ครั้งละ 1 ชั่วโมง รวมทั้งหมดเป็นเวลา 20 ชั่วโมง (รวมการทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนและหลังเรียน การทดสอบภาคปฏิบัติใช้เวลาในคาบว่าง) สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานและ การทดสอบค่าที (t-test)

ผลการศึกษา พบว่า

1. ชุดฝึกทักษะปฏิบัติทางดนตรี เรื่อง การเล่นเมโลเดียนขั้นพื้นฐาน กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ (ดนตรี)ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ที่พัฒนาขึ้นมีประสิทธิภาพเท่ากับ 85.34/83.39 ซึ่งเป็นไปตามเกณฑ์ที่กำหนดไว้

2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ที่จัดการเรียนรู้ โดยใช้ชุดฝึกทักษะปฏิบัติทางดนตรี เรื่อง การเล่นเมโลเดียนขั้นพื้นฐาน กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ (ดนตรี) มีคะแนนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01

3. นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 มีความพึงพอใจต่อการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ (ดนตรี) โดยใช้ชุดฝึกทักษะปฏิบัติทางดนตรี เรื่อง การเล่นเมโลเดียนขั้นพื้นฐานในระดับมาก

.

เว็บน่าสนใจ