ครูบ้านนอก

ชื่อวิจัย รายงานการพัฒนากิจกรรมแบบร่วมมือ (STAD) เพื่อเตรียมความพร้อมพื้นฐาน

ทางคณิตศาสตร์ สำหรับเด็กปฐมวัย ชั้นอนุบาลปีที่ 2

ผู้วิจัย นางสาวสังวาล ชาวสำราญ

ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะ ครูชำนาญการ โรงเรียนบ้านโพธิ์กระสังข์

ปีที่วิจัย 2560

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ของการวิจัย ดังนี้ 1) เพื่อพัฒนาแผนการจัดกิจกรรมแบบร่วมมือ (STAD) เพื่อเตรียมความพร้อมพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ สำหรับเด็กปฐมวัย ชั้นอนุบาลปีที่ 2 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 75/75 และ 2) เพื่อเปรียบเทียบความพร้อมพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ ของเด็กปฐมวัย ก่อนและหลังการจัดประสบการณ์โดยใช้แผนการจัดกิจกรรมแบบร่วมมือ (STAD) เพื่อเตรียมความพร้อมพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ สำหรับเด็กปฐมวัย ชั้นอนุบาลปีที่ 2

การวิจัยครั้งนี้เป็นการวิจัยกึ่งทดลอง (Quasi - Experimental Research) ซึ่งผู้วิจัยได้ใช้แบบแผน การทดลองกลุ่มเดียว มีการวัดผลก่อนและหลังการทดลอง (One Group Pretest - Posttest Design) ซึ่งกลุ่มเป้าหมายที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ เป็นเด็กชาย - หญิง อายุ 5 ขวบ ชั้นอนุบาลปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2560 โรงเรียนบ้านโพธิ์กระสังข์ ตำบลโพธิ์กระสังข์ อำเภอขุนหาญ จังหวัดศรีสะเกษ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาศรีสะเกษ เขต 4 จำนวน 33 คน ที่ได้มาโดยการเลือกแบบเจาะจง (Purposive Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ ได้แก่ 1) แผนการจัดกิจกรรมแบบร่วมมือ (STAD) เพื่อเตรียมความพร้อมพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ สำหรับเด็กปฐมวัย ชั้นอนุบาลปีที่ 2 จำนวน 60 แผน 2) กิจกรรมแบบร่วมมือ (STAD) เพื่อเตรียมความพร้อมพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ สำหรับเด็กปฐมวัย ชั้นอนุบาลปีที่ 2 จำนวน 60 กิจกรรม และ 3) แบบประเมินความพร้อมพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ของเด็กปฐมวัย จำนวน 25 ข้อ การวิเคราะห์ข้อมูล วิเคราะห์ข้อมูลโดยคำนวณหาค่าเฉลี่ย (x̄) ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ( ) และค่าร้อยละ (P)

ผลการวิจัยพบว่า

1. แผนการจัดกิจกรรมแบบร่วมมือ (STAD) เพื่อเตรียมความพร้อมพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ สำหรับเด็กปฐมวัย ชั้นอนุบาลปีที่ 2 ที่ผู้วิจัยสร้างขึ้นมีประสิทธิภาพ (E1/E2) เท่ากับ 78.46/82.42 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ 75/75 ที่ตั้งไว้

2. เด็กปฐมวัย ชั้นอนุบาลปีที่ 2 มีความพร้อมพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ สูงขึ้นหลังจากได้รับการจัดประสบการณ์โดยใช้แผนการจัดกิจกรรมแบบร่วมมือ (STAD) มีผลต่างของร้อยละ เท่ากับ 49.57

เว็บน่าสนใจ