ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง การพัฒนาชุดการเรียนการสอนโดยใช้โปรแกรม The Geometer,s Sketchpad (GSP) เรื่อง พื้นที่ผิวและปริมาตร รายวิชาคณิตศาสตร์พื้นฐาน 5 ค23101

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2561 โรงเรียนกะทู้วิทยา

ผู้วิจัย นางสาวรัชดา ดำคงแสง

ปีที่วิจัย ปีการศึกษา 2561

บทคัดย่อ

การพัฒนาชุดการเรียนการสอนโดยใช้โปรแกรม The Geometer,s Sketchpad (GSP) เรื่อง พื้นที่ผิวและปริมาตร รายวิชาคณิตศาสตร์พื้นฐาน 5 ค23101 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2561 โรงเรียนกะทู้วิทยา มีจุดมุ่งหมายเพื่อ 1) เพื่อพัฒนาชุดการเรียนการสอนโดยใช้โปรแกรม The Geometer,s Sketchpad (GSP) เรื่อง พื้นที่ผิวและปริมาตร ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์ ก่อนและหลังทดลองใช้ชุดการเรียนการสอนโดยใช้โปรแกรม The Geometer,s Sketchpad (GSP) เรื่อง พื้นที่ผิวและปริมาตร 3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียน ที่มีต่อการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้ชุดการเรียนการสอนโดยใช้โปรแกรม The Geometer,s Sketchpad (GSP) เรื่อง พื้นที่ผิวและปริมาตร กลุ่มตัวอย่างคือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3/1 โรงเรียนกะทู้วิทยา ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2561 จำนวน 31 คน โดยผู้วิจัยเลือกแบบเจาะจง เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ชุดการเรียนการสอนโดยใช้โปรแกรม The Geometer,s Sketchpad (GSP) เรื่อง พื้นที่ผิวและปริมาตร รายวิชา คณิตศาสตร์พื้นฐาน 5 ค23101 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 แผนการจัดการเรียนรู้ จำนวน 12 แผน แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์ เรื่อง พื้นที่ผิวและปริมาตร จำนวน 30 ข้อและแบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้ชุดการเรียนการสอนโดยใช้โปรแกรม The Geometer,s Sketchpad (GSP) เรื่อง พื้นที่ผิวและปริมาตร ในการวิเคราะห์ข้อมูลใช้ค่าสถิติ คือค่าเฉลี่ยเลขคณิต ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และสถิติทดสอบค่าที (t – test)

ผลการศึกษาพบว่า

1. ชุดการเรียนการสอนโดยใช้โปรแกรม The Geometer,s Sketchpad (GSP) เรื่อง พื้นที่ผิวและปริมาตร รายวิชาคณิตศาสตร์พื้นฐาน 5 ค23101 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 มีค่าประสิทธิภาพ เท่ากับ 85.40/80.38

2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนโดยใช้ชุดการเรียนการสอนโดยใช้โปรแกรม The Geometer,s Sketchpad (GSP) เรื่อง พื้นที่ผิวและปริมาตร ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05

3. ความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนโดยใช้ชุดการเรียนการสอนโดยใช้โปรแกรม The Geometer,s Sketchpad (GSP) เรื่อง พื้นที่ผิวและปริมาตร ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 อยู่ในระดับพึงพอใจมาก

เว็บน่าสนใจ