ครูบ้านนอก

การพัฒนาโครงการส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรมนักเรียนโรงเรียนเมืองพัทยา ๑๑ (มัธยมสาธิตพัทยา) โดยบูรณาการกิจกรรมส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรม” มีกิจกรรมเด็กดีศรีโรงเรียน กิจกรรมปฏิบัติตนตามศาสนาที่ตนนับถือ โครงการส่งเสริมมารยาทไทย กิจกรรมระเบียบวินัยในโรงเรียนประเพณี ยังส่งเสริมภูมิปัญญาท้องถิ่นให้อยู่กับคนในกระบวนการเรียนรู้นำไปสู่การใช้กลยุทธ์ในการบริหารโดยนำโครงการพัฒนาการพัฒนาโครงการส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรมมาบูรณาการเข้ากิจกรรมส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรมและนำกลกลยุทธ์การบริหารภูมิปัญญาท้องถิ่นเพื่อพัฒนาการจัดการเรียนรู้ของโรงเรียนซึ่งผลการจัดกิจกรรมส่งผลให้นักเรียนมีความเป็นผู้นำด้านคุณธรรมจริยธรรมในสถานศึกษาและเป็นผู้นำของชุมชนในท้องถิ่นซึ่งเป็นผลนำมาของการอนุรักษ์ภูมิปัญญาท้องถิ่นโดยใช้กลกลยุทธ์การบริหารภูมิปัญญาที่มีให้ดำรงอยู่คู่กับท้องถิ่นตลอดไป ซึ่งเป็นงานวิจัยและพัฒนา (Research and Development) ในงานวิจัยรูปแบบพัฒนาทักษะการเรียนรู้ดังกล่าวโดยใช้รูปของ CIPP MOdeL ผลที่ได้จากการพัฒนาโครงการครั้งนี้ จะเป็นข้อมูลสารสนเทศในการพิจารณาปรับปรุงวางแผนกิจกรรมให้มีประสิทธิภาพยิ่งขึ้นก่อให้เกิดคุณค่าและประโยชน์ต่อการพัฒนาการเรียนรู้ของนักเรียนโดยครูผู้สอนใช้กิกรรมบูรณาการเป็นฐานเพิ่มศักยภาพการเรียนรู้ให้กับนักเรียน ทำให้นักเรียน ผู้ปกครอง ชุมชน และสังคมมีเจตคติที่ดีต่อโรงเรียนและเชื่อมั่นว่าโรงเรียนสามารถพัฒนานักเรียนให้เป็นคนดี คนเก่ง และมีความสุขเป็นทรัพยากรที่มีค่ายิ่งของชาติ อันจะเป็นพลังที่สำคัญในการพัฒนาประเทศในอนาคต ตรงตามแนวทางการพัฒนานวัตกรรมในการจัดการเรียนรู้ในศตวรรษที่ ๒๑ ของครูไทย ๔.๐ ที่เพียบพร้อมไปด้วยคุณธรรมจริยธรรมนำประเทศไทยให้เจริญยิ่งขึ้นไป

เว็บน่าสนใจ