ครูบ้านนอก

บทคัดย่อ

วัตถุประสงค์ของการวิจัย เพื่อศึกษาระดับของทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ของเด็กปฐมวัย ระดับชั้นอนุบาลปีที่ 2 ก่อนและหลังได้รับการจัดกิจกรรมศิลปะสื่อผสม และเพื่อเปรียบเทียบทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ของเด็กปฐมวัยระดับชั้นอนุบาลปีที่ 2 ก่อนและหลังได้รับการจัดกิจกรรมศิลปะสื่อผสม กลุ่มเป้าหมายที่ใช้ในการวิจัย คือ เด็กปฐมวัย ระดับชั้นอนุบาลปีที่ 2 จำนวน 10 คน ในโรงเรียนบ้านโนนค้อ อำเภอบ้านฝาง จังหวัดขอนแก่น สังกัดสำนัก งานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาขอนแก่น เขต 1 ที่กำลังศึกษาในภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2560 ได้มาจากการสุ่มแบบเจาะจง เครื่องมือที่ใช้ในวิจัยเป็นแบบทดสอบทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ ที่ผู้วิจัยสร้างขึ้นเอง วิเคราะห์ข้อมูลโดยค่าเฉลี่ย ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานและค่า t - test รูปแบบการวิจัยในครั้งนี้ใช้แบบแผนการวิจัยกึ่งทดลอง ดำเนินการทดลองโดยใช้รูปแบบ กลุ่มเดียว ( One Group Pretest Posttest design) การเก็บรวบรวมข้อมูลโดยการทดสอบก่อนเรียนจากนั้นดำเนินการทดลองจัดกิจกรรมศิลปะสื่อผสมหลังจากสิ้นสุดการทดลองแล้วทดสอบด้วยแบบทดสอบชุดเดิม นำผลคะแนนที่ได้มาวิเคราะห์ข้อมูลทางสถิติ

ผลการวิจัย พบว่า ระดับทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ของเด็กปฐมวัย ชั้นอนุบาลปีที่ 2 หลังจากที่ได้รับการจัดกิจกรรมศิลปะสื่อผสมโดยเฉลี่ยรวมมีทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์อยู่ในระดับ ดี โดยมีค่าคะแนนเฉลี่ยเท่ากับ 17.30 เมื่อพิจารณารายด้านพบว่าทุกด้านมีระดับทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์อยู่ในระดับดี ด้านที่มีทักษะมากที่สุดคือด้าน ด้านการเรียงลำดับ และ ด้านการรู้ค่าจำนวน 1-5 คะแนนเฉลี่ยเท่ากัน คือเท่ากับ 4.40 ด้านการจำแนกเปรียบเทียบ คะแนนเฉลี่ยเท่ากับ 4.30 และด้านการจัดหมวดหมู่ คะแนนเฉลี่ยเท่ากับ 4.20 ตามลำดับ และ ทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ของเด็กปฐมวัย ระดับชั้นอนุบาลปีที่ 2 หลังจากที่ได้รับการจัดกิจกรรมศิลปะสื่อผสมสูงขึ้นกว่าก่อนการทดลอง อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 โดยก่อนการทดลองมีคะแนนเฉลี่ยเท่ากับ 7.20 และหลังการทดลองมีค่าคะแนนเฉลี่ยเท่ากับ 17.30

เว็บน่าสนใจ