ครูบ้านนอก

ชื่อการศึกษา รายงานการพัฒนาหนังสือภาพส่งเสริมทักษะทางภาษาด้านการฟังและการพูดสำหรับเด็กชั้นอนุบาลปีที่ 2

ผู้ศึกษา นางสาวอรกัญญา ชุมพงษ์

ปีที่ทำการศึกษา 2560

บทคัดย่อ

การศึกษาครั้งนี้มีจุดมุ่งหมายของการศึกษา เพื่อพัฒนาหนังสือภาพส่งเสริมทักษะ ทางภาษาด้านการฟังและการพูดสำหรับเด็กชั้นอนุบาลปีที่ 2 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 และศึกษาความสามารถทางภาษาด้านการฟังและการพูดของเด็กชั้นอนุบาลปีที่ 2 ก่อนการจัดประสบการณ์ และหลังการจัดประสบการณ์ กลุ่มเป้าหมายที่ศึกษาคือ เด็กชั้นอนุบาลปีที่ 2 โรงเรียนบ้านใหม่ชัยเจริญ อำเภอวังทอง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิษณุโลกเขต 2 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2560 จำนวน 14 คน ระยะเวลาในการศึกษา 12 สัปดาห์ ในกิจกรรม เสริมประสบการณ์ โดยการใช้หนังสือภาพส่งเสริมทักษะทางภาษาด้านการฟังและการพูดสำหรับเด็กชั้นอนุบาลปีที่ 2 เป็นสื่อในการจัดประสบการณ์ เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาเก็บรวบรวมข้อมูลคือ หนังสือภาพส่งเสริมทักษะทางภาษาด้านการฟังและการพูด จำนวน 12 เรื่อง แผนการจัดประสบการณ์ในกิจกรรมเสริมประสบการณ์ จำนวน 12หน่วย ๆ ละ 5 แผน รวมทั้งสิ้น 60 แผนประสบการณ์ ๆ ละ 20 นาที และแบบประเมินความสามารถทางภาษาด้านการฟังและการพูด จำนวน 30 ข้อ เป็นการทดสอบแบบวัดความรู้ และทดสอบการปฏิบัติตามคำสั่ง สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลใช้ค่าเฉลี่ย (x̄) ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) ค่าที (t-test) แบบ Dependent และการวิเคราะห์ดัชนีความสอดคล้องเนื้อหา (IOC)

ผลการศึกษาพบว่า

1. หนังสือภาพส่งเสริมทักษะทางภาษาด้านการฟังและการพูดสำหรับเด็ก ชั้นอนุบาลปีที่ 2 มีค่าประสิทธิภาพ E1/E2 เท่ากับ 92.26/91.24 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ 80/80 ที่ตั้งไว้

2. ความสามารถทางภาษาด้านการฟังและการพูดของเด็กชั้นอนุบาลปีที่ 2 จากการใช้หนังสือภาพส่งเสริมทักษะทางภาษาด้านการฟังและการพูดสำหรับเด็กชั้นอนุบาลปีที่ 2 หลังการจัดประสบการณ์สูงกว่าก่อนการจัดประสบการณ์อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05

เว็บน่าสนใจ