ครูบ้านนอก

การศึกษาครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อสร้างและพัฒนาชุดกิจกรรมเสริมทักษะการเรียนรู้ เรื่อง โมเมนตัมและการชน รายวิชาฟิสิกส์ 2 รหัสวิชา ว31202 ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนแม่สรวยวิทยาคม 2) เพื่อศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนแม่สรวยวิทยาคม ที่เรียนโดยใช้ชุดกิจกรรมเสริมทักษะการเรียนรู้ เรื่อง โมเมนตัมและการชน รายวิชาฟิสิกส์ 2 รหัสวิชา ว31202 3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนแม่สรวยวิทยาคม ที่มีต่อการเรียนโดยใช้ชุดกิจกรรมเสริมทักษะการเรียนรู้ เรื่อง โมเมนตัมและการชน รายวิชาฟิสิกส์ 2 รหัสวิชา ว31202 ประชากรที่ใช้ในการศึกษา คือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ห้องเรียนที่ 3 โรงเรียนแม่สรวยวิทยาคม ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2560 จำนวน 38 คน โดยใช้แผนแบบการทดลองกลุ่มเดียว (One – Group Pretest – Posttest Design) เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาประกอบด้วยแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง โมเมนตัมและการชน รายวิชาฟิสิกส์ 2 รหัสวิชา ว31202 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 เป็นข้อสอบแบบปรนัย ชนิดเลือกตอบ 4 ตัวเลือก จำนวน 30 ข้อ ชุดกิจกรรมเสริมทักษะการเรียนรู้ เรื่อง โมเมนตัมและการชน รายวิชาฟิสิกส์ 2 รหัสวิชา ว31202 ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 จำนวน 6 ชุด แผนการจัดการเรียนรู้ที่จัดกิจกรรมการเรียนรู้ โดยใช้ชุดกิจกรรมเสริมทักษะการเรียนรู้ เรื่อง โมเมนตัมและการชน รายวิชาฟิสิกส์ 2 รหัสวิชา ว31202 ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 จำนวน 15 แผนการจัดการเรียนรู้ และแบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนโดยใช้ชุดกิจกรรมเสริมทักษะการเรียนรู้ เรื่อง โมเมนตัมและการชน รายวิชาฟิสิกส์ 2 รหัสวิชา ว31202 ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 จำนวน 15 ข้อ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบค่าที (t – test)

ผลการศึกษา พบว่าชุดกิจกรรมเสริมทักษะการเรียนรู้ เรื่อง โมเมนตัมและการชน รายวิชาฟิสิกส์ 2 รหัสวิชา ว31202 ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 มีประสิทธิภาพ เท่ากับ 84.71/82.11 ซึ่งมีประสิทธิภาพสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนด 80/80 ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ที่เรียนโดยใช้ชุดกิจกรรมเสริมทักษะการเรียนรู้ เรื่อง โมเมนตัมและการชน รายวิชาฟิสิกส์ 2 มีคะแนนเฉลี่ยหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 และสูงกว่าเกณฑ์ที่ทางโรงเรียนกำหนด และนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 มีความพึงพอใจต่อการเรียนโดยใช้ชุดกิจกรรมเสริมทักษะการเรียนรู้ เรื่อง โมเมนตัมและการชน รายวิชาฟิสิกส์ 2 มีค่าเฉลี่ยรวมเท่ากับ 4.37 และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานเท่ากับ 0.29 ซึ่งหมายความว่า มีความพึงพอใจอยู่ในระดับมาก

เว็บน่าสนใจ