|
|
|
เรื่องที่ศึกษา : การพัฒนาชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ รหัสวิชา ว23101
หน่วยการเรียนรู้ เรื่อง ปฏิสัมพันธ์ในระบบสุริยะ กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3
ผู้รายงาน : นางสาวภัชณภา มหาแก้ว
หน่วยงาน : โรงเรียนบ้านทุ่งมะขาม สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชุมพร เขต 1
ปีที่ศึกษา : 2560
บทคัดย่อ
การพัฒนาชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ รหัสวิชา ว23101 หน่วยการเรียนรู้ เรื่อง ปฏิสัมพันธ์ในระบบสุริยะ กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ที่สร้างขึ้น มีวัตถุประสงค์เพื่อหาประสิทธิภาพของชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ รหัสวิชา ว23101 หน่วยการเรียนรู้ เรื่อง ปฏิสัมพันธ์ในระบบสุริยะ ตามเกณฑ์ที่กำหนด 80/80 เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ก่อนและหลังเรียนด้วยชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ รหัสวิชา ว23101 หน่วยการเรียนรู้ เรื่อง ปฏิสัมพันธ์ในระบบสุริยะ และเพื่อศึกษาเจตคติของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ที่มีต่อการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ รหัสวิชา ว23101 หน่วยการเรียนรู้ เรื่อง ปฏิสัมพันธ์ในระบบสุริยะ
ประชากรที่ใช้ในการศึกษา คือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนบ้านทุ่งมะขาม สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชุมพร เขต 1 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2560 จำนวน 14 คน ได้มาโดยวิธีเลือกแบบเจาะจง (purposive sampling)
เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา ได้แก่ ชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ รหัสวิชา ว23101 หน่วยการเรียนรู้ เรื่อง ปฏิสัมพันธ์ในระบบสุริยะ จำนวน 4 ชุด แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทาง การเรียน หน่วยการเรียนรู้ เรื่อง ปฏิสัมพันธ์ในระบบสุริยะ จำนวน 30 ข้อ และแบบประเมินเจตคติของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ที่มีต่อการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ วิเคราะห์ข้อมูลด้วยค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย (μ) 16.43 ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน (σ) และค่า t (t test) ผลการศึกษา พบว่า ชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ รหัสวิชา ว23101 หน่วยการเรียนรู้ เรื่อง ปฏิสัมพันธ์ในระบบสุริยะ มีประสิทธิภาพ 81.25/81.67 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนดไว้ 80/80 ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ที่เรียนโดยใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ รหัสวิชา ว23101 หน่วยการเรียนรู้ เรื่อง ปฏิสัมพันธ์ในระบบสุริยะ มีคะแนนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 และนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 มีเจตคติต่อการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ รหัสวิชา ว23101 หน่วยการเรียนรู้ เรื่อง ปฏิสัมพันธ์ในระบบสุริยะ ในภาพรวมระดับมาก (μ = 4.40, σ = 0.81)
|
โพสต์โดย นิ : [18 ก.ย. 2561 เวลา 17:14 น.]
อ่าน [3471] ไอพี : 118.173.22.8
หากข้อความนี้ไม่เหมาะสม คลิก 
|
|
|
| |
|
|
|
|
โปรดอ่านกฎกติกาก่อนแสดงความเห็น
1. ข้อความของท่านจะขึ้นแสดงโดยอัตโนมัติทันทีที่ได้รับข้อมูล
2. ห้ามโพสต์ ข้อความยั่วยุให้เกิดความรุนแรงทางสังคม ข้อความที่ก่อให้เกิดความเสียหายและเสื่อมเสียต่อบุคคลที่สาม, เบอร์โทรศัพท์,
รูปภาพที่ไม่เหมาะสมต่อเยาวชนหรือภาพลามกอนาจาร หรือกระทบถึงสถาบันอันเป็นที่เคารพ ขอให้ผู้ตั้งกระทู้รับผิดชอบตัวเอง
และรับผิดชอบต่อสังคม ถ้ารูปภาพ หรือข้อความใดส่งผลกระทบต่อบุคคลอื่น ทีมงานพร้อมจะส่งรายละเอียดให้เจ้าหน้าที่
เพื่อตามจับตัวผู้กระทำผิดต่อไป
3. สมาชิกที่โพสต์สิ่งเหล่านี้ อาจถูกดำเนินคดีทางกฎหมายจากผู้เสียหายได้
4. ไม่อนุญาตให้มีการโฆษณาสินค้าใด ๆ ทั้งสิ้น ทั้งทางตรงและทางอ้อม
5. ทุกความคิดเห็นเป็นข้อความที่ทางผู้เยี่ยมชมเข้ามาร่วมตั้งกระทู้ในเว็บไซต์ ทางเว็บไซต์ kroobannok.com ไม่มีส่วนเกี่ยวข้องใดๆ ทั้งสิ้น
6. ทางทีมงานขอสงวนสิทธิ์ในการลบกระทู้ที่ไม่เหมาะสมได้ทันที โดยไม่ต้องมีการชี้แจงเหตุผลใดๆ ต่อเจ้าของความเห็นนั้นทั้งสิ้น
7. หากพบเห็นรูปภาพ หรือข้อความที่ไม่เหมาะสม กรุณาแจ้งมาที่อีเมล์ kornkham@hotmail.com เพื่อทำการลบออกจากระบบต่อไป
** พระราชบัญญัติว่าด้วยการกระทำผิดเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์ พ.ศ.๒๕๕๐**
|
| |
|
≡ เรื่องน่าอ่าน/สาระน่ารู้ ≡ เปิดอ่าน 20,551 ครั้ง 
| เปิดอ่าน 16,583 ครั้ง 
| เปิดอ่าน 55,594 ครั้ง 
| เปิดอ่าน 10,067 ครั้ง 
| เปิดอ่าน 25,031 ครั้ง 
| เปิดอ่าน 18,599 ครั้ง 
| เปิดอ่าน 21,725 ครั้ง 
| เปิดอ่าน 41,423 ครั้ง 
| เปิดอ่าน 8,383 ครั้ง 
| เปิดอ่าน 60,893 ครั้ง 
| เปิดอ่าน 14,364 ครั้ง 
| เปิดอ่าน 18,079 ครั้ง 
| เปิดอ่าน 21,951 ครั้ง 
| เปิดอ่าน 23,813 ครั้ง 
| เปิดอ่าน 11,870 ครั้ง 
| |
|
เปิดอ่าน 15,628 ครั้ง 
| เปิดอ่าน 37,207 ครั้ง 
| เปิดอ่าน 25,384 ครั้ง 
| เปิดอ่าน 30,801 ครั้ง 
| เปิดอ่าน 8,536 ครั้ง 
|
|
เกมส์ รวมเกมส์สนุกๆ คลายเครียด
|
ค้นหาทุกอย่างในเว็บครูบ้านนอก :
ตั้งกระทู้คำถามใหม่
กลับหน้าที่แล้ว
