ครูบ้านนอก

รายงานการพัฒนาชุดการสอนแบบศูนย์การเรียนวิชาการใช้ห้องสมุด ชั้นมัธยมศึกษาปีที่1 มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) เพื่อพัฒนาชุดการสอนแบบศูนย์การเรียน วิชาการใช้ห้องสมุด ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ให้มีประสิทธิภาพ เป็นไปตามเกณฑ์ที่กำหนด 80/80 2) เพื่อศึกษาดัชนีประสิทธิผลของแผน การจัดการเรียนรู้โดยใช้ชุดการสอนแบบศูนย์การเรียนวิชาการใช้ห้องสมุด กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 3) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียน และหลังเรียนด้วยชุดการสอนแบบศูนย์การเรียนวิชาการใช้ห้องสมุด ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 และ4) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนต่อการเรียนรู้ด้วยชุดการสอนแบบศูนย์การเรียนวิชาการใช้ห้องสมุด ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1

กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการพัฒนาครั้งนี้ได้แก่ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2560 โรงเรียนพระแท่นดงรังวิทยาคาร จังหวัดกาญจนบุรี จำนวน 32 คน ได้มาโดยการสุ่มตัวอย่างแบบเจาะจง เครื่องมือที่ใช้ในการพัฒนาครั้งนี้ ได้แก่ 1) แผนการจัดการเรียนรู้รายวิชาการใช้ห้องสมุด 2) ชุดการสอนแบบศูนย์การเรียนวิชาการใช้ห้องสมุด ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 3) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียน จำนวน 30 ข้อ ซึ่งมีอำนาจจำแนกรายข้อตั้งแต่ 0.25-0.75 มีค่าความเชื่อมั่น 0.76 และ 4) แบบสอบถามวัดความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อชุดการสอนแบบศูนย์การเรียน จำนวน 10 ข้อ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลในครั้งนี้ ได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และ ค่าสถิติที (t-test Dependent)

ผลการพัฒนาพบว่า

1. ชุดการสอนแบบศูนย์การเรียนวิชาการใช้ห้องสมุดชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ที่พัฒนาขึ้นมีประสิทธิภาพ เท่ากับ 84.69/ 85.83 ซึ่งมีประสิทธิภาพสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนด 80/80

2. ค่าดัชนีประสิทธิผลเท่ากับ 0.7827

3. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนหลังเรียนโดยใช้ชุดการสอนแบบศูนย์การเรียนสูงขึ้นกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ.05

4. นักเรียนมีความพึงพอใจชุดการสอนแบบศูนย์การเรียนวิชาการใช้ห้องสมุด ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โดยภาพรวมอยู่ในระดับความพึงพอใจมากที่สุด

เว็บน่าสนใจ