ครูบ้านนอก

รายงานการประเมินครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อประเมินสภาพแวดล้อม ปัจจัยนำเข้า กระบวนการและผลผลิตของการดำเนินโครงการพัฒนาศักยภาพการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการบริหารจัดการและการเรียนรู้ ปีการศึกษา 2560 โรงเรียนสุราษฎร์พิทยา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 11 โดยใช้รูปแบบการประเมินแบบซิปป์ CIPP Model กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ ผู้บริหาร ครูผู้สอนและนักเรียน จำนวน 341 คน ใช้เครื่องมือเป็นแบบสอบถามประมาณค่า วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติพื้นฐาน ได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน

ผลการประเมินพบว่า

1. การประเมินโครงการพัฒนาศักยภาพการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการบริหารจัดการและการเรียนรู้ โดยภาพรวมและรายด้านอยู่ในระดับมาก เรียงลำดับดังนี้ ด้านสภาพแวดล้อม ด้านกระบวนการ ด้านปัจจัยนำเข้าและด้านผลผลิต

2. การประเมินโครงการพัฒนาศักยภาพการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการบริหารจัดการและการเรียนรู้ ด้านสภาพแวดล้อมของโครงการ โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก เมื่อพิจารณาในแต่ละรายข้อพบว่าโครงการพัฒนาศักยภาพการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศมีความจำเป็นและสำคัญต่อการดำเนินงานของโรงเรียน ( = 4.34) มีค่าเฉลี่ยสูงที่สุด รองลงมาคือ โครงการพัฒนาศักยภาพการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศมีความเหมาะสมกับเวลาและสถานการณ์ ( = 4.24) และโครงการพัฒนาศักยภาพการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศเป็นให้บริการข้อมูลสารสนเทศแก่บุคลากรและนักเรียนในการเรียนรู้และบริหารจัดการ( = 4.20)

3. การประเมินโครงการพัฒนาศักยภาพการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการบริหารจัดการและการเรียนรู้ ด้านปัจจัยนำเข้าที่ใช้ในการดำเนินโครงการ โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก เมื่อพิจารณาในแต่ละรายข้อพบว่าโรงเรียนมีบุคลากรที่มีความรู้ ความสามารถและประสบการณ์ทางด้านเทคโนโลยีสารสนเทศและส่งเสริมสนับสนุนบุคลากรที่มีความสนใจทางด้านสารสนเทศ ( = 4.16) มีค่าเฉลี่ยสูงที่สุด รองลงมาโรงเรียนมีการวางแผนการบริหารจัดการสถานศึกษาในด้านเทคโนโลยีสารสนเทศ ( = 4.14) และ โรงเรียนจัดเตรียมแผนงานที่ระบุความรับผิดชอบและขั้นตอนการปฏิบัติงานอย่างชัดเจนสามารถดำเนินงานได้ทันที ( = 4.06)

4. การประเมินโครงการพัฒนาศักยภาพการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการบริหารจัดการและการเรียนรู้ ด้านกระบวนการในการดำเนินโครงการ โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก เมื่อพิจารณาในแต่ละรายข้อพบว่าโรงเรียนใช้อินเทอร์เน็ตเป็นแหล่งสืบค้นข้อมูลสารสนเทศเพื่อพัฒนางานวิชาการ( = 4.22) มีค่าเฉลี่ยสูงที่สุด รองลงมาคือ โรงเรียนนำระบบสารสนเทศมาใช้ในการวางแผนและพัฒนาการวัดและประเมินผลการเรียนการสอน ( = 4.19) และ ครูใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการสืบค้นทางอินเทอร์เน็ตเพื่อสนับสนุนการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน ( = 4.18)

5. การประเมินโครงการพัฒนาศักยภาพการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการบริหารจัดการและการเรียนรู้ ด้านผลผลิตการดำเนินโครงการ โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก เมื่อพิจารณาในแต่ละรายข้อพบว่านักเรียนแกนนำ ICT สามารถทำหน้าที่เป็นผู้ช่วยครูในการใช้อุปกรณ์เทคโนโลยี ในห้องเรียนได้ ( = 4.12) มีค่าเฉลี่ยสูงที่สุด รองลงมาคือ เว็บไซต์โรงเรียนมีการออกแบบให้รองรับการใช้งานกับสื่อหลากหลาย เช่น PC ,Smart Phone ( = 4.10) และครูมีความภาคภูมิใจกับนักเรียนที่มีผลงานดีเด่นด้าน ICT ( = 4.04)

ข้อเสนอแนะ

ข้อเสนอแนะในการนำผลการประเมินไปใช้

จากผลการประเมิน พบว่าการประเมินโครงการพัฒนาศักยภาพการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการบริหารจัดการและการเรียนรู้ โดยภาพรวมและรายด้านอยู่ในระดับมาก สามารถนำผลการวิจัยไปปรับใช้และสรุปเป็นข้อเสนอแนะได้ดังนี้

1. โรงเรียนควรพัฒนาวิธีดำเนินโครงการพัฒนาศักยภาพการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการบริหารจัดการและการเรียนรู้ ให้เป็นระบบ มีขั้นตอน และสามารถปฏิบัติได้

2. โรงเรียนควรจัดอาคารเรียน แหล่งเรียนรู้และห้องต่างๆ ที่พร้อมต่อการพัฒนาระบบสารสนเทศภายในโรงเรียน เพื่อให้เอื้อต่อการเรียนรู้ของบุคลากรและนักเรียนอย่างทั่วถึง

3. โรงเรียนควรนำเทคโนโลยีสารสนเทศไปใช้ในการพัฒนาบุคลากรให้มากขึ้น เช่น การให้ได้รับการศึกษา มีการอบรมในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศอย่างต่อเนื่อง เพื่อพัฒนาบุคลากร ในการใช้เทคโนโลยีสารเทศอย่างเต็มศักยภาพและเกิดประสิทธิผลในการปฏิบัติงานสูงสุด

4. โรงเรียนควรดูแลเรื่องสัญญาณ Wi-Fi ให้ครอบคลุมพื้นที่ทุกส่วนในโรงเรียนให้มีประสิทธิภาพ เพื่อส่งเสริมการปฏิบัติของครูและการเรียนรู้ของนักเรียน

ข้อเสนอแนะสำหรับการประเมินครั้งต่อไป

1. ควรนำรูปแบบการประเมิน CIPP Model ไปประยุกต์ใช้ในการประเมินโครงการอื่นๆ ของโรงเรียน เพื่อตรวจสอบขั้นตอนของกิจกรรมทุกขั้นตอน และนำข้อมูลที่ได้ไปใช้ในการวางแผน แก้ปัญหาหรือพัฒนาโครงการให้มีประสิทธิภาพและประสิทธิผลสูงสุดต่อผู้เรียนและโรงเรียน

2. โรงเรียนที่มีสภาพพื้นที่ สภาพปัญหา และความต้องการที่คล้ายคลึงกับโรงเรียน สุราษฎร์พิทยาหรือโรงเรียนขนาดกลางควรศึกษาและนำแนวทาง ไปประยุกต์ใช้ได้ในทุกๆ ส่วนของโครงการและกิจกรรม

เว็บน่าสนใจ