ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง รายงานการพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้แบบ Backword Design ร่วมกับหนังสือ อ่านเพิ่มเติม “ชุดมรดกและมารยาทตามวัฒนธรรมไทย”

กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม

สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5

ผู้ศึกษา นางสาวคุณัญญา รักพรหม

ครูวิทยฐานะ ครูชำนาญการ โรงเรียนเทศบาลตำบลนาทวี

ปีที่ศึกษา ปีการศึกษา 2558

บทคัดย่อ

การศึกษาค้นคว้าครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อสร้างและหาประสิทธิภาพของกิจกรรมการเรียนรู้ แบบ Backword Design ร่วมกับหนังสืออ่านเพิ่มเติม “ชุดมรดกและมารยาทตามวัฒนธรรมไทย” กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ก่อนและหลังการใช้กิจกรรมการเรียนรู้แบบ Backword Design ร่วมกับหนังสืออ่านเพิ่มเติม “ชุดมรดกและมารยาทตามวัฒนธรรมไทย”กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม 3) เพื่อศึกษา ความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ที่มีต่อกิจกรรมการเรียนรู้แบบ Backword Design ร่วมกับหนังสืออ่านเพิ่มเติม “ชุดมรดกและมารยาทตามวัฒนธรรมไทย” กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม

ระยะเวลาที่ศึกษาค้นคว้าคือ ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาค้นคว้าครั้งนี้ ได้แก่ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนเทศบาลตำบลนาทวี กองการศึกษาเทศบาลตำบลนาทวี อำเภอนาทวี จังหวัดสงขลา ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2558 จำนวน 31 คน ซึ่งได้มาโดยการสุ่มอย่างง่าย (Simple Random sampling) โดยใช้ห้องเรียนเป็นหน่วยในการสุ่ม เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาค้นคว้าประกอบด้วย 1) แผนกิจกรรมการเรียนรู้แบบ Backword Design 2) หนังสืออ่านเพิ่มเติม “ชุดมรดกและมารยาทตามวัฒนธรรมไทย”กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม จำนวน 10 เล่ม 3) แบบทดสอบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน จำนวน 30 ข้อ ซึ่งมีค่าความยากง่ายอยู่ระหว่าง 0.20 - 0.80 ค่าอำนาจจำแนกระหว่าง 0.20 - 1.00 และค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ 0.88 แผนการจัดการเรียนรู้ จำนวน 20 แผน และ 4) แบบประเมินความพึงพอใจที่มีต่อกิจกรรมการเรียนรู้แบบ Backword Design ร่วมกับหนังสืออ่านเพิ่มเติม “ชุดมรดกและมารยาทตามวัฒนธรรมไทย”กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม จำนวน 10 ข้อ มีค่า ความเชื่อมั่นเท่ากับ 0.94 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลคือ ค่าเฉลี่ย ( ) ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) การทดสอบค่าที (t - test) แบบ Dependent Simples และค่าประสิทธิภาพ ( / )

ผลการศึกษาค้นคว้าพบว่า

1. กิจกรรมการเรียนรู้แบบ Backword Design ร่วมกับหนังสืออ่านเพิ่มเติม “ชุดมรดกและมารยาทตามวัฒนธรรมไทย”กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ที่สร้างขึ้นมีประสิทธิภาพเท่ากับ 80.71/81.18 เป็นไปตามเกณฑ์ 80/80 ที่กำหนด

2. หลังการใช้กิจกรรมการเรียนรู้แบบ Backword Design ร่วมกับหนังสืออ่านเพิ่มเติม “ชุดมรดกและมารยาทตามวัฒนธรรมไทย”กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน สูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01

3. ความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ที่มีต่อกิจกรรมการเรียนรู้ แบบ Backword Design ร่วมกับหนังสืออ่านเพิ่มเติม “ชุดมรดกและมารยาทตามวัฒนธรรมไทย” กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม โดยรวมอยู่ในระดับมาก

เว็บน่าสนใจ