ครูบ้านนอก

การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อสร้างแบบฝึกทักษะกีฬาเปตองขั้นพื้นฐาน สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ให้ได้ประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 75/75 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน กีฬาเปตองระหว่างก่อนเรียนและหลังเรียนของนักเรียน 3) เพื่อเปรียบเทียบทักษะกีฬาเปตองระหว่างก่อนและหลังการใช้แบบฝึกทักษะกีฬาเปตองขั้นพื้นฐาน กลุ่มตัวอย่าง ที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ มี 2 กลุ่ม คือ 1) กลุ่มตัวอย่างสำหรับการหาประสิทธิภาพแบบฝึกทักษะกีฬาเปตองขั้นพื้นฐาน คือนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนตรีประชาพัฒนศึกษา องค์การบริหารส่วนจังหวัดชัยภูมิ ปีการศึกษา 2559 จำนวน 30 คน 2) กลุ่มตัวอย่างสำหรับศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และทักษะปฏิบัติกีฬาเปตอง คือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนตรีประชาพัฒนศึกษา องค์การบริหารส่วนจังหวัดชัยภูมิ ปีการศึกษา 2560 จำนวน 20 คน กลุ่มตัวอย่างทั้งสองกลุ่ม ใช้วิธีการสุ่มตัวอย่างแบบเจาะจง (purposive sampling) วิเคราะห์ข้อมูลด้วยค่าเฉลี่ย (x-) ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) การทดสอบค่าที (t-test) สำหรับกลุ่มตัวอย่างที่ไม่เป็นอิสระต่อกัน (t-test for dependent)

ผลการศึกษาพบว่า

1. ประสิทธิภาพของแบบฝึกทักษะกีฬาเปตองขั้นพื้นฐาน สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษา ปีที่ 1 มีประสิทธิภาพ 75.44/77.33 สูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนดไว้

2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนหลังเรียนด้วยแบบฝึกทักษะกีฬาเปตองขั้นพื้นฐาน สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 สูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05

3. ทักษะการเล่นกีฬาเปตองจำแนกออกเป็น 2 ทักษะ ดังนี้

3.1 ทักษะการเข้าลูกเปตองของนักเรียนหลังเรียนด้วยแบบฝึกทักษะกีฬาเปตอง

ขั้นพื้นฐานสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05

3.2 ทักษะการยิงหรือตีลูกเปตองของนักเรียนหลังเรียนด้วยแบบฝึกทักษะกีฬาเปตอง

ขั้นพื้นฐานสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05

เว็บน่าสนใจ