ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง การพัฒนาแบบฝึกทักษะการอ่านภาษาอังกฤษเพื่อจับใจความสำคัญแบบ PANORAMA สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนประสาทวิทยาคาร ตำบลกังแอน อำเภอปราสาท สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 33

ผู้วิจัย นางสุวภา ภิญโญภาพ

ปีที่ทำวิจัย 2560

บทคัดย่อ

การพัฒนาแบบฝึกทักษะการอ่านภาษาอังกฤษเพื่อจับใจความสำคัญแบบPANORAMA สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนประสาทวิทยาคาร ตำบลกังแอน อำเภอปราสาท สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 33 ปีการศึกษา 2560 มีวัตถุประสงค์ดังนี้ 1) เพื่อพัฒนาแบบฝึกทักษะการอ่านภาษาอังกฤษเพื่อจับใจความสำคัญแบบ PANORAMA สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 2 ) เพื่อศึกษาดัชนีประสิทธิผลของแบบฝึกทักษะการอ่านภาษาอังกฤษเพื่อจับใจความสำคัญแบบ PANORAMA สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 และ 3 ) เพื่อศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาภาษาอังกฤษ เรื่อง การอ่านจับใจความสำคัญ (Comprehensive Reading) ซึ่งประชากร คือนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนประสาทวิทยาคาร ตำบลกังแอน อำเภอปราสาท สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 33 จังหวัดสุรินทร์ ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2560 จำนวน 4 ห้องเรียน รวมจำนวนนักเรียน 148 คน และกลุ่มตัวอย่าง ที่ใช้ในการศึกษา เป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2/1 โรงเรียนประสาทวิทยาคาร ตำบลกังแอน อำเภอปราสาท สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 33 จังหวัดสุรินทร์ ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2560 จำนวน 32 คน ที่ได้มาโดยการสุ่มอย่างง่าย โดยใช้เครื่องมือที่ใช้ในการรวบรวมข้อมูล ดังนี้ 1) แผนการจัดการเรียนรู้ซึ่งใช้คู่กับแบบฝึกทักษะการอ่านภาษาอังกฤษเพื่อจับใจความสำคัญแบบ PANORAMA สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 จำนวน 8 เรื่อง เรื่องละ 1 แผนรวม 8 แผน ใช้สอน 8 ครั้ง ครั้งละ 2 ชั่วโมง รวมจำนวน 16 ชั่วโมง 2) แบบฝึกทักษะการอ่านภาษาอังกฤษเพื่อจับใจความสำคัญแบบ PANORAMA สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 จำนวน 8 แบบฝึก ดังนี้ 2.1 แบบฝึกที่ 1 แบบฝึกทักษะการอ่านภาษาอังกฤษเพื่อจับใจความสำคัญแบบ PANORAMA สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 จากเรื่องที่ 1 The Eagle and the Crow 2.2 แบบฝึกที่ 2 แบบฝึกทักษะการอ่านภาษาอังกฤษเพื่อจับใจความสำคัญแบบ PANORAMA สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 จากเรื่องที่ 2 Mercury and the Wood Cutter 2.3 แบบฝึกที่ 3 แบบฝึกทักษะการอ่านภาษาอังกฤษเพื่อจับใจความสำคัญแบบ PANORAMA สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 จากเรื่องที่ 3 The Fox and the Shadow 2.4 แบบฝึกที่ 4 แบบฝึกทักษะการอ่านภาษาอังกฤษเพื่อจับใจความสำคัญแบบ PANORAMA สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 จากเรื่องที่ 4 Lion in Love 2.5 แบบฝึกที่ 5 แบบฝึกทักษะการอ่านภาษาอังกฤษเพื่อจับใจความสำคัญแบบ PANORAMA สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 จากเรื่องที่ 5 The Fox and the Ox 2.6 แบบฝึกที่ 6 แบบฝึกทักษะการอ่านภาษาอังกฤษเพื่อจับใจความสำคัญแบบ PANORAMA สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 จากเรื่องที่ 6 The Milkmaid and Her Pail 2.7แบบฝึกที่ 7 แบบฝึกทักษะการอ่านภาษาอังกฤษเพื่อจับใจความสำคัญแบบ PANORAMA สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 จากเรื่องที่ 7 A Little Fox 2.8 แบบฝึกที่ 8 แบบฝึกทักษะการอ่านภาษาอังกฤษเพื่อจับใจความสำคัญแบบ PANORAMA สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 จากเรื่องที่ 8 The Bear and Two Friends และ 3) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์การอ่านจับใจความภาษาอังกฤษ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ซึ่งเป็นแบบทดสอบแบบอิงเกณฑ์ ชนิดเลือกตอบ 4 ตัวเลือก จำนวน 40 ข้อ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบน มาตรฐาน และสถิติทดสอบที (t - test) แบบ paired samples t - test วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้โปรแกรมสำเร็จรูป SPSS

สรุปผลการวิจัย

จากการวิจัยเรื่อง การพัฒนาแบบฝึกทักษะการอ่านภาษาอังกฤษเพื่อจับใจความสำคัญแบบ PANORAMA สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ปรากฏผลดังนี้

1. แบบฝึกทักษะการภาษาอังกฤษเพื่อจับใจความสำคัญแบบ PANORAMA สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ที่ผู้วิจัยสร้างขึ้นมีประสิทธิภาพ 82.50/ 82.42 แสดงว่าเป็นไปตามเกณฑ์ และสูงกว่าเกณฑ์ที่ตั้งไว้ 80/80

2. ดัชนีประสิทธิผลของแบบฝึกทักษะการอ่านภาษาอังกฤษเพื่อจับใจความสำคัญแบบ PANORAMA สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 มีค่าเท่ากับ 0.61 แสดงว่าหลังจากการเรียนด้วยแบบฝึกทักษะการอ่านภาษาอังกฤษเพื่อจับใจความสำคัญแบบ PANORAMA สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 เพิ่มขึ้นร้อยละ 61.00

3. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง การอ่านจับใจความภาษาอังกฤษ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05

เว็บน่าสนใจ