ครูบ้านนอก

บทคัดย่อ

การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อศึกษาประสิทธิภาพของแบบฝึกทักษะการใช้งานคอมพิวเตอร์ไมโครซอฟท์เวิร์ด 2010 กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 2) เพื่อศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ก่อนเรียนและหลังเรียนจากการใช้แบบฝึกทักษะการใช้งานคอมพิวเตอร์ไมโครซอฟท์เวิร์ด 2010 3)เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนโดยใช้แบบฝึกทักษะการใช้งานโปรแกรมคอมพิวเตอร์ไมโครซอฟท์เวิร์ด 2010 กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ ได้แก่ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนเทศบาลป่าตันนาครัว อำเภอแม่ทะ จังหวัดลำปาง ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2560 จำนวน 13 คน ดำเนินการศึกษา โดยการทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียน และประเมินผลระหว่างเรียน เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา คือ แบบฝึกทักษะการใช้งานคอมพิวเตอร์ไมโครซอฟท์เวิร์ด 2010 จำนวน 4 เรื่อง แบบบันทึกคะแนนระหว่างเรียน แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน จำนวน 20 ข้อ และนำคะแนนทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียน แบบเก็บคะแนน มาวิเคราะห์ข้อมูลเพื่อหาค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน ค่าร้อยละ ค่าความยากง่าย และค่าอำนาจจำแนก เพื่อหาประสิทธิภาพของแบบฝึกทักษะการใช้งานคอมพิวเตอร์ไมโครซอฟท์เวิร์ด 2010 ฉบับนี้

ผลการศึกษา พบว่า ประสิทธิภาพของแบบฝึกทักษะการใช้งานคอมพิวเตอร์ไมโครซอฟท์เวิร์ด 2010 กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4

จำนวน 4 เรื่อง มีผลการเรียนระหว่างเรียน E1 เท่ากับ 83.85 และผลการทดสอบหลังเรียนทั้งหมดหรือ E2 มีค่าเท่ากับ 85.00 นักเรียนทุกคนมีความก้าวหน้าทางการเรียนโดยมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนคิดเป็นร้อยละ 16.90 มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 3.38 มีค่า t-test เท่ากับ 12.70 ซึ่งมีนัยสำคัญทางสถิติระดับ 0.05 และนักเรียนมีความพึงพอใจต่อการเรียนโดยใช้แบบฝึกทักษะการใช้งานคอมพิวเตอร์ไมโครซอฟท์เวิร์ด 2010 โดยรวมอยู่ในระดับมากที่สุด มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.52

เว็บน่าสนใจ