ครูบ้านนอก

บทคัดย่อ

การพัฒนาชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ การจัดการเรียนรู้ตามแนวทางสะเต็มศึกษา (STEM Education) เรื่องแรงและความดัน ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนเทศบาล1หนองตมศึกษา(จิ้นตง) สังกัดเทศบาลตำบลวงฆ้อง อำเภอพรหมพิราม จังหวัดพิษณุโลก ปีการศึกษา 2560 ภาคเรียนที่ 2 จำนวน 29 คนซึ่งได้มาจากการสุ่มตัวอย่างแบบเจาะจง (Purposive Sampling) โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อสร้างและหาประสิทธิภาพของชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ การจัดการเรียนรู้ตามแนวทางสะเต็มศึกษา (STEM Education) เรื่องแรงและความดัน ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ตามเกณฑ์ประสิทธิภาพ 80/80 เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนด้วยชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ และศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์การจัดการเรียนรู้ตามแนวทางสะเต็มศึกษา (STEM Education) เรื่องแรงและความดัน ข้อมูลที่ได้นำมาวิเคราะห์โดยหาค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน

ผลการศึกษาพบว่า

1. ผลการวิเคราะห์หาประสิทธิภาพการพัฒนาชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ การจัดการเรียนรู้ตามแนวทางสะเต็มศึกษา (STEM Education) เรื่องแรงและความดันพบว่าประสิทธิภาพ E1/E2 เท่ากับ83.65/86.34 ซึ่งผู้รายงานกำหนดเกณฑ์ไว้ที่ 80/80 มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ที่กำหนดไว้

2. ผลการวิเคราะห์เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ของการพัฒนาชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ การจัดการเรียนรู้ตามแนวทางสะเต็มศึกษา (STEM Education) เรื่องแรงและความดัน พบว่านักเรียนทำแบบทดสอบผลสัมฤทธิ์ก่อนเรียนได้คะแนนเฉลี่ยร้อยละ 54.46 และแบบทดสอบผลสัมฤทธิ์หลังเรียนได้คะแนนเฉลี่ยร้อยละ 83.66 มีผลสัมฤทธ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน 3. ผลการวิเคราะห์ระดับความพึงพอใจการสร้างและพัฒนาชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ การจัดการเรียนรู้ตามแนวทางสะเต็มศึกษา (STEM Education) เรื่องแรงและความดัน ในภาพรวมมีระดับความพึงพอใจอยู่ในระดับมาก ค่าเฉลี่ย x̄ = 4.06 มีค่าเบียงเบนมาตรฐานเฉลี่ยเท่ากับ 0.59

เว็บน่าสนใจ