ครูบ้านนอก

การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ1) เพื่อพัฒนาแบบฝึกทักษะเรื่องระบบสมการเชิงเส้นสองตัวแปร โดยใช้เทคนิคการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือ (TAT) ของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนอุ้งผางวิทยาคม ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์ เรื่อง ระบบสมการเชิงเส้นสองตัวแปรของนักเรียน ก่อนเรียนกับหลังเรียนด้วยแบบฝึกทักษะเรื่องระบบสมการเชิงเส้นสองตัวแปร โดยใช้เทคนิคการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือ (TAT) ของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนอุ้งผางวิทยาคม 3) เพื่อศึกษาระดับความพึงพอใจในการใช้แบบฝึกทักษะเรื่องระบบสมการเชิงเส้นสอง ตัวแปร โดยใช้เทคนิคการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือ (TAT) ของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนอุ้งผางวิทยาคม

กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ คือ นักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ที่เข้าร่วมโครงการคัดเลือกนักเรียนในการเตรียมความพร้อมเพิ่มศักยภาพนักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายในโครงการสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดา ฯ เพื่อเข้าศึกษาต่อระดับปริญญาตรี ทางวิทยาศาสตร์สุขภาพ (โครงการผลิตแพทย์เพื่อชาวชนบท) ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2561 จำนวน 74 คน เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา คือ 1) แบบฝึกทักษะเรื่องระบบสมการเชิงเส้นสองตัวแปร โดยใช้เทคนิคการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือ (TAT) ของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 จำนวน 4 ชุด 2) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเป็นแบบปรนัยชนิดเลือก ตอบ 4 ตัวเลือก จำนวน 40 ข้อ 3) แบบประเมินความพึงพอใจในการใช้แบบฝึกทักษะเรื่องระบบสมการเชิงเส้นสองตัวแปรโดยใช้เทคนิคการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือ (TAT) ของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3

ในการเก็บรวบรวมข้อมูลเกี่ยวกับแบบฝึกทักษะเรื่องระบบสมการเชิงเส้นสองตัวแปร โดยใช้เทคนิคการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือ (TAT) ของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 เป็นการเก็บรวบรวมข้อมูลกับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ของโรงเรียนอุ้งผางวิทยาคม ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2561 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ คะแนนเฉลี่ย คะแนนเฉลี่ยร้อยละ และค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน

ผลการศึกษาสรุปได้ว่า แบบฝึกทักษะเรื่องระบบสมการเชิงเส้นสองตัวแปร โดยใช้เทคนิคการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือ (TAT) ของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 มีประสิทธิภาพเป็นไปตามเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 ที่กำหนด นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน สูงกว่าก่อนการใช้แบบฝึกทักษะ รวมทั้งระดับความพึงพอใจในการใช้แบบฝึกทักษะเรื่องระบบสมการเชิงเส้นสองตัวแปรโดยใช้เทคนิคการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือ (TAT) ของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 อยู่ในระดับมาก

เว็บน่าสนใจ