ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่องวิจัย กระบวนการวิจัยแบบมีส่วนร่วมของชุมชนในการสร้างกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน

เรื่อง ผลิตภัณฑ์หม่ำ สาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยีของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2

ผู้วิจัย นางเปรมกมล นาควิโรจน์

สถาบัน โรงเรียนเทศบาล 4 (อมร สะเพียรชัย อุทิศ)

ปีการศึกษา 2560

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อศึกษาผลการใช้กระบวนการวิจัยแบบมีส่วนร่วมของชุมชน ในการสร้างกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน เรื่อง ผลิตภัณฑ์หม่ำ สาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยีของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โดยมีทั้งหมด 6 ขั้นตอน ได้แก่ 1) การสำรวจความต้องการของชุมชน 2) ขั้นวางแผนพัฒนากิจกรรมพัฒนาผู้เรียน 3) ขั้นพัฒนากิจกรรมพัฒนาผู้เรียน 4) ขั้นนำกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนไปใช้ 5) ขั้นติดตามประเมินผลระหว่างการปฏิบัติการ และ 6) ขั้นประเมินผลการปฏิบัติงาน เมื่อสิ้นสุดกระบวนการวิจัย ผู้มีส่วนร่วมในการวิจัยครั้งนี้ ประกอบด้วย ผู้วิจัย ผู้บริหารโรงเรียน ครู นักเรียน ผู้ปกครองนักเรียน ผู้มีความรู้ภูมิปัญญาท้องถิ่น (ผลิตภัณฑ์หม่ำ) ผู้นำชุมชน และศึกษานิเทศก์จังหวัดชัยภูมิ ซึ่งผู้วิจัยใช้การวิจัยเชิงคุณภาพในการรวบรวมข้อมูล โดยมีเครื่องมือ ได้แก่ แบบสัมภาษณ์ แบบสังเกตพฤติกรรมการมีส่วนร่วม หลักสูตรและแผนการจัดการเรียนรู้ แบบสอบถาม แบบวัดผล การเรียนรู้ของนักเรียน และการสนทนากลุ่ม วิเคราะห์ข้อมูลโดยการหาความถี่ ค่าเฉลี่ย ร้อยละ และการวิเคราะห์เนื้อหา

ผลการวิจัยพบว่า ทุกขั้นตอนของกระบวนการวิจัยสามารถระดมผู้มีส่วนเกี่ยวข้องทุกฝ่ายให้ เข้ามามีส่วนร่วมในการแสดงความคิดเห็น ให้การสนับสนุน ให้คำปรึกษา ข้อเสนอแนะ และการแก้ไขปัญหาต่างๆ มีการประสานงานกันในลักษณะเครือข่ายชุมชน สามารถช่วยกันเขียนเอกสารกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนและแผนการจัดการเรียนรู้ โดยมีครูผู้สอน และวิทยากรท้องถิ่นนำกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนที่พัฒนาขึ้นไปทดลองสอนกับนักเรียน ซึ่งใช้เทคนิคการสอนโดยการสาธิตที่เข้าใจง่าย มีการอธิบายอย่างชัดเจนจนกระทั่งผู้เรียนเข้าใจเป็นอย่างดี นักเรียนที่ผ่านกระบวนการเรียนรู้ตามกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนสามารถผ่านเกณฑ์ที่กำหนดไว้ทุกคน และบรรลุตามวัตถุประสงค์การเรียนรู้ในกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน คือ มีความรู้ มีทักษะการปฏิบัติงาน และเจตคติที่ดีต่อการเรียนการสอนตามกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน นอกจากนั้นผู้มีส่วนเกี่ยวข้องทุกฝ่ายยังตระหนัก เห็นคุณค่าและภาคภูมิใจในท้องถิ่นของตนเอง ปัญหาและอุปสรรคที่พบ ได้แก่ วัตถุดิบมีราคาสูง เวลาในการปฏิบัติงานไม่เพียงพอ และผู้ปกครองบางส่วนยังขาดความรู้ ความเข้าใจในการประเมินผลงานนักเรียน

เว็บน่าสนใจ