ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง การพัฒนาเอกสารประกอบการเรียน วิชาภาษาอังกฤษ เรื่อง The Morals

Stories สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษา

ต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ)

ชื่อผู้วิจัย นางสาวสมใจ กรึกโครกสูง ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะ ครูชำนาญการพิเศษ

ปีการศึกษา 2560

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์ (1) เพื่อพัฒนาและหาประสิทธิภาพของเอกสารประกอบการเรียน วิชาภาษาอังกฤษ เรื่อง The Morals Stories สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ) ที่มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 (2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ก่อนเรียนและหลังเรียนด้วยเอกสารประกอบการเรียน วิชาภาษาอังกฤษ เรื่อง The Morals Stories สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 (3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนด้วยเอกสารประกอบการเรียน วิชาภาษาอังกฤษ เรื่อง The Morals Stories ที่สร้างขึ้น ประชากร คือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนวังรางพิทยาคม สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดนครราชสีมา ที่กำลังศึกษาในภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2560 จำนวน 3 ห้องเรียน จำนวน 58 คน นักเรียนกลุ่มตัวอย่าง ได้มาโดยวิธีการสุ่มแบบกลุ่ม (Cluster random sampling) 1 ห้องเรียน จำนวน 20 คน แบบแผนการวิจัย คือ One Group Pretest – Posttest Design เครื่องมือที่ใช้ ประกอบด้วย 1) แบบประเมินเอกสารประกอบการเรียน วิชาภาษาอังกฤษ เรื่อง The Morals Stories สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 2) เอกสารประกอบการเรียน วิชาภาษาอังกฤษ เรื่อง The Morals Stories สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 3) แบบวัดผลสัมฤทธิ์ก่อนเรียนและหลังเรียน 4) แผนการจัดการเรียนรู้ 5) แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนทีมีต่อการเรียนด้วยเอกสารประกอบการเรียน วิชาภาษาอังกฤษ เรื่อง The Morals Stories สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ที่ผู้วิจัยสร้างขึ้น สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าร้อยละ (%) ค่าเฉลี่ย ( ) ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) การทดสอบสมมุติฐานแบบ t-test

ผลการวิจัย

1. เอกสารประกอบการเรียน วิชาภาษาอังกฤษ เรื่อง The Morals Stories สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ที่สร้างขึ้นมีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ที่กำหนด 80/80 เท่ากับ 82.80/85.33 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์

2. ผลสัมฤทธิ์ของนักเรียนที่เรียนด้วยเอกสารประกอบการเรียน วิชาภาษาอังกฤษ เรื่อง The Morals Stories สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 มีผลการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญที่ระดับ .01

3. ความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อเอกสารประกอบการเรียน วิชาภาษาอังกฤษ เรื่อง The Morals Stories สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โดยโดยภาพรวมอยู่ในระดับมากที่สุด (x¯ = 4.72, S.D.= 0.55)

เว็บน่าสนใจ