ครูบ้านนอก

การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อหาประสิทธิภาพของการใช้ชุดกิจกรรมประกอบการเรียนการสอน เรื่องมหัศจรรย์งานประดิษฐ์จากกระดาษเหลือใช้ กลุ่มสาระการเรียนรู้ การงานอาชีพและเทคโนโลยี สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ตามเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 2) เพื่อเปรียบเทียบการพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ก่อนเรียนและหลังเรียนโดยใช้ชุดกิจกรรมประกอบการเรียนการสอน เรื่องมหัศจรรย์งานประดิษฐ์จากกระดาษเหลือใช้ กลุ่มสาระการเรียนรู้ การงานอาชีพและเทคโนโลยี สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 และ 3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีชุดกิจกรรมประกอบการเรียนการสอน เรื่องมหัศจรรย์งานประดิษฐ์จากกระดาษ เหลือใช้ กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี สำหรับนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4

ประชากรที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ ได้แก่ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2560 โรงเรียนนิบงชนูปถัมภ์ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษายะลา เขต 1 จำนวน 45 คน

เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาประกอบด้วย 1) ชุดกิจกรรมประกอบการเรียนการสอน เรื่องมหัศจรรย์งานประดิษฐ์จากกระดาษเหลือใช้ กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี สำหรับนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 จำนวน 6 เรื่อง คือ เล่มที่ 1 ความรู้เบื้องต้นของงานประดิษฐ์ เล่มที่ 2 งานประดิษฐ์ การทำปะติด (ด้วยกระดาษทิชชู) เล่มที่ 3 งานประดิษฐ์ การทำกรอบรูป (ด้วยกระดาษลัง) เล่มที่ 4 งานประดิษฐ์ การทำแจกัน (ด้วยกระดาษทิชชู) เล่มที่ 5 งานประดิษฐ์ การทำกล่องใส่กระดาษทิชชู (ด้วยกระดาษสา) และเล่มที่ 6 งานประดิษฐ์การทำหน้ากาก (ด้วยกระดาษแข็ง) 2) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนกลุ่มสาระการเรียนรู้งานอาชีพและเทคโนโลยีของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 เป็นแบบทดสอบแบบปรนัยชนิดเลือกตอบ 4 ตัวเลือก จำนวน 30 ข้อ เป็นแบบเลือกตอบชนิด 4 ตัวเลือก 3) แผนการจัดการเรียนรู้ประกอบชุดกิจกรรมประกอบการเรียนการสอน เรื่องมหัศจรรย์งานประดิษฐ์จากกระดาษทิชชู กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี สำหรับนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 จำนวน 20 แผน 20 ชั่วโมง สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน

ผลการศึกษาค้นคว้าปรากฎดังนี้

1. ผลการหาประสิทธิภาพ ของการใช้การใช้ชุดกิจกรรมประกอบการเรียน การสอน เรื่องมหัศจรรย์งานประดิษฐ์จากกระดาษเหลือใช้ กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนนิบงชนูปถัมภ์ ตามเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 เป็นเพราะว่า นักเรียนได้ผ่าน ขั้นตอนของทักษะกระบวนการและใช้ทักษะตามความถนัดของตนเองโดยไม่จำเป็นต้องเริ่มต้นใหม่ในขั้นตอนแรกของ84.18/83.56 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่ตั้งไว้

2. ผลการเปรียบเทียบเปรียบเทียบการพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและ หลังเรียน โดยใช้ชุดกิจกรรมประกอบการเรียนการสอน เรื่องมหัศจรรย์งานประดิษฐ์จากกระดาษ เหลือใช้ กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนนิบงชนูปถัมภ์ นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรายวิชาการงานอาชีพและเทคโนโลยี สูงกว่าก่อนเรียน

3. ผลศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อชุดกิจกรรมประกอบการเรียนการสอน เรื่องมหัศจรรย์งานประดิษฐ์จากกระดาษเหลือใช้ กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนนิบงชนูปถัมภ์ มีความพึงพอใจอยู่ในระดับมาก

เว็บน่าสนใจ