ครูบ้านนอก

การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรายวิชา ท30103 วรรณวินิจ ของนักเรียนที่ได้รับการจัดการเรียนรู้ด้วยเอกสารประกอบการเรียน เรื่อง มัทนะพาธา ตามแนวคิดแบบโยนิโสมนสิการ และเพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนหลังเรียนด้วยเอกสารประกอบการเรียน เรื่อง มัทนะพาธา ตามแนวคิดแบบโยนิโสมนสิการ โดยดำเนินการกับกลุ่มตัวอย่าง คือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5/2 5/4 และ 5/5 โรงเรียนจุฬาภรณราชวิทยาลัย ตรัง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 13 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2560 จำนวน 71 คน ได้มาโดยการสุ่มแบบกลุ่มจำนวน 3 ห้องเรียน จากจำนวน 6 ห้องเรียน จำนวนนักเรียนรวม 142 คน ดำเนินการศึกษาโดยใช้รูปแบบการศึกษากลุ่มเดียวและวัดก่อน-หลังการทดลอง (one-group pretest-posttest design) เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา ได้แก่ เอกสารประกอบการเรียน เรื่อง มัทนะพาธา แบบทดสอบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และแบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียน สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าสถิติทดสอบทีกรณีกลุ่มตัวอย่าง 2 กลุ่ม มีความสัมพันธ์กัน ค่าสถิติทดสอบทีกรณีกลุ่มตัวอย่าง 1 กลุ่ม ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน

ผลการศึกษาพบว่า ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนที่ได้รับการจัดการเรียนรู้ด้วยเอกสารประกอบการเรียน เรื่อง มัทนะพาธา ตามแนวคิดแบบโยนิโสมนสิการ มีคะแนนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.01 และความพึงพอใจของนักเรียนหลังเรียนด้วยเอกสารประกอบการเรียน เรื่อง มัทนะพาธา ตามแนวคิดแบบโยนิโสมนสิการ อยู่ในระดับมาก อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.01 ซึ่งเป็นไปตามสมมุติฐานที่ตั้งไว้

เว็บน่าสนใจ