ครูบ้านนอก

ผู้ศึกษา นางสาวลภัสกร เวียงชนก

ปีที่ทำวิจัย 2560

สังกัด โรงเรียนเมืองไพรวิทยาคาร ตำบลเมืองไพร อำเภอเสลภูมิ จังหวัดร้อยเอ็ด สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาร้อยเอ็ด เขต 3

บทคัดย่อ

การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อสร้างแบบฝึกทักษะภาษาอังกฤษ เรื่อง ไวยากรณ์ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนเมืองไพรวิทยาคาร ที่มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนของนักเรียนที่เรียนโดยใช้แบบฝึกทักษะภาษาอังกฤษ เรื่อง ไวยากรณ์ 3) เพื่อศึกษาดัชนีประสิทธิผลแบบฝึกทักษะภาษาอังกฤษ เรื่อง ไวยากรณ์ และ 4) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ที่มีต่อการเรียนโดยใช้แบบฝึกทักษะภาษาอังกฤษ เรื่อง ไวยากรณ์ กลุ่มเป้าหมายที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้เป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2559 โรงเรียนเมืองไพรวิทยาคาร จำนวน 14 คน เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาได้แก่ แบบฝึกทักษะภาษาอังกฤษ เรื่อง ไวยากรณ์ จำนวน 7 เล่ม แผนการจัดการเรียนรู้โดยใช้แบบฝึกทักษะภาษาอังกฤษ จำนวน 14 แผน และข้อสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน จำนวน 30 ข้อ สถิติในการวิเคราะห์ข้อมูลได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และสถิติทดสอบที (Dependent Sample t-test)

ผลการศึกษาพบว่า

1. แบบฝึกทักษะภาษาอังกฤษ เรื่อง ไวยากรณ์ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนเมืองไพรวิทยาคาร ที่ผู้ศึกษาได้สร้างขึ้น มีประสิทธิภาพ (E1/E2) เท่ากับ 84.39/82.14 เป็นไปตามเกณฑ์ 80/80

2. นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนเมืองไพรวิทยาคาร ที่เรียนโดยใช้แบบฝึกทักษะภาษาอังกฤษ เรื่อง ไวยากรณ์ มีคะแนนเฉลี่ยผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05

3. ดัชนีประสิทธิผลแบบฝึกทักษะภาษาอังกฤษ เรื่อง ไวยากรณ์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนเมืองไพรวิทยาคาร มีค่าดัชนีประสิทธิผลเท่ากับ 0.7000 แสดงว่านักเรียนมีความรู้เพิ่มขึ้นร้อยละ 70.00

4. นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ที่ได้รับการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้

แบบฝึกทักษะภาษาอังกฤษ เรื่อง ไวยากรณ์ มีความพึงพอใจต่อการเรียนอยู่ในระดับมาก

เว็บน่าสนใจ