ครูบ้านนอก

บทคัดย่อ

การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเรื่องประโยคเพื่อการสื่อสาร กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ด้วยบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน ครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อศึกษาประสิทธิภาพของบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนเรื่องประโยคเพื่อการสื่อสาร 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนโดยใช้บทเรียนคอมพิวเตอร์ของนักเรียน 3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ที่มีต่อบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนกลุ่มเป้าหมายได้แก่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนวัดดอนยายหนู ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2560 จำนวน 15 คน ผ่านการพัฒนาด้วยบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน ระยะเวลา 5 สัปดาห์ จำนวน 16 ชั่วโมง เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลได้แก่ 1.บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนจำนวน 4 ตอนมีดังนี้ 1)ความเป็นมาของภาษาไทย 2) การสร้างคำในภาษาไทย 3) ประโยค 4)ภาษาเพื่อการสื่อสาร 2. แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน จำนวน 40 ข้อ 3. แบบประเมินความพึงพอใจ จำนวน 15 ข้อวิเคราะห์ข้อมูลโดยหาค่าเฉลี่ย(x- )ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) ร้อยละความก้าวหน้า (d%) และทดสอบค่าที (t - test)

ผลการศึกษา

1. บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน เรื่องประโยคเพื่อการสื่อสารจากการทดลองภาคสนามในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2559 มีประสิทธิภาพเท่ากับ 84.80/83.75 มีดัชนีประสิทธิผลเท่ากับ 0.6279และจากการทดลองกับกลุ่มเป้าหมาย ในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2560 มีประสิทธิภาพเท่ากับ 85.50/84.83 ค่าดัชนีประสิทธิผลเท่ากับ 0.6818 ซึ่งเป็นไปตามเกณฑ์ที่กำหนด คือ 80/80

2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเรื่องประโยคเพื่อการสื่อสารของนักเรียนหลังเรียนด้วยบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน สูงกว่าก่อนเรียน และแตกต่างกันอย่าง มีนัยสำคัญทางสถิติที่ .01 และมีความก้าวหน้าโดยรวมร้อยละ 33.93 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนด(ร้อยละ 25 )

3. ความพึงพอใจต่อการเรียนด้วยบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนของนักเรียน มีค่าเฉลี่ย 4.72อยู่ในระดับมากที่สุด

เว็บน่าสนใจ