ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง รายงานการพัฒนาแบบฝึกทักษะ เรื่อง การผันวรรณยุกต์แสนสนุก กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนบ้านเขากอบ

ชื่อผู้วิจัย นางสาวเอกฤทัย พรหมณะ

ปีที่ศึกษา 2559

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อสร้าง และหาประสิทธิภาพของแบบฝึกทักษะ เรื่อง การผันวรรณยุกต์แสนสนุก ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทาง การเรียน ก่อนเรียนและหลังเรียนโดยใช้แบบฝึกทักษะ เรื่อง การผันวรรณยุกต์แสนสนุก และเพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อแบบฝึกทักษะ เรื่อง การผันวรรณยุกต์แสนสนุก กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ ได้แก่ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2/2 โรงเรียนบ้านเขากอบ ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2559 ซึ่งได้มาจากการสุ่มอย่างง่าย (Simple Random Sampling) ด้วยวิธีการจับฉลาก จำนวน 20 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ประกอบด้วย แบบฝึกทักษะเรื่อง การผันวรรณยุกต์แสนสนุก จำนวน 2 ชุด แผนการจัดการเรียนรู้ แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเรื่อง การผันวรรณยุกต์แสนสนุก และแบบสอบถามความพึงพอใจที่มีต่อแบบฝึกทักษะเรื่อง การผันวรรณยุกต์แสนสนุก การเก็บรวบรวมข้อมูลดำเนินการทดสอบก่อนเรียน (Pre-test) ด้วยแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทาง การเรียน เรื่อง การผันวรรณยุกต์แสนสนุก จำนวน 30 ข้อ ดำเนินการสอนโดยใช้แบบฝึกทักษะเรื่อง การผันวรรณยุกต์แสนสนุก จำนวน 2 เล่ม ให้นักเรียนกลุ่มตัวอย่างทำแบบทดสอบหลังเรียน (Post-test) โดยใช้แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนชุดเดียวกับที่ใช้ทดสอบก่อนเรียน การวิเคราะห์ข้อมูล โดยหาประสิทธิภาพของแบบฝึกทักษะเรื่อง การผันวรรณยุกต์แสนสนุก ตามเกณฑ์ 80/80 การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนของนักเรียนที่เรียนด้วยแบบฝึกทักษะ เรื่อง การผันวรรณยุกต์แสนสนุก โดยใช้ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน และสถิติการทดสอบที (t-test dependent) สอบถามความพึงพอใจของนักเรียน ที่มีต่อแบบฝึกทักษะเรื่อง การผันวรรณยุกต์แสนสนุกโดยใช้ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการวิเคราะห์เนื้อหา

ผลการวิจัย พบว่า

1. แบบฝึกทักษะเรื่อง การผันวรรณยุกต์แสนสนุก ที่สร้างขึ้นมีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 โดยได้ค่าประสิทธิภาพของแบบฝึกทักษะ คือ 84.75/85.50

2. นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ที่ได้รับการเรียนจากแบบฝึกทักษะเรื่อง การผันวรรณยุกต์แสนสนุก มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01

3. นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 มีความพึงพอใจต่อแบบฝึกทักษะ เรื่อง การผันวรรณยุกต์แสนสนุก อยู่ในระดับมากที่สุด

เว็บน่าสนใจ