ครูบ้านนอก

การศึกษาค้นคว้าครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1)พัฒนาแบบฝึกเสริมทักษะการเขียนภาษาอังกฤษ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนวัดป๊อกแป๊ก ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 2) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนและหลังเรียนโดยใช้แบบฝึกเสริมทักษะการเขียนภาษาอังกฤษ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนวัดป๊อกแป๊ก 3) ประเมินความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้แบบฝึกเสริมทักษะการเขียนภาษาอังกฤษ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนวัดป๊อกแป๊ก ผู้ศึกษาค้นคว้า ได้ดำเนินการศึกษาโดยใช้แบบฝึกเสริมทักษะการเขียนภาษาอังกฤษ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนวัดป๊อกแป๊ก เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาค้นคว้าได้แก่ 1) แบบฝึกเสริมทักษะการเขียนภาษาอังกฤษ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนวัดป๊อกแป๊ก 2) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์การเรียนก่อนและหลังเรียนซึ่งเป็นแบบทดสอบปรนัย แบบเลือกตอบ 4 ตัวเลือก จำนวน 40 ข้อ 3) แบบประเมินการเขียนภาษาอังกฤษ (Writing) ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนวัดป๊อกแป๊ก 4) แบบประเมินความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อแบบฝึกเสริมทักษะการเขียนภาษาอังกฤษ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนวัดป๊อกแป๊ก ผู้ศึกษาค้นคว้าได้ นำข้อมูลมาวิเคราะห์เพื่อเปรียบเทียบความแตกต่างของผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของผู้เรียน โดยใช้สถิติค่าเฉลี่ย และ ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน

ผลการศึกษาพบว่า

1. แบบฝึกเสริมทักษะการเขียนภาษาอังกฤษ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนวัดป๊อกแป๊ก ที่พัฒนาขึ้นมีประสิทธิภาพเท่ากับ 85.12/87.62 ซึ่งเป็นไปตามเกณฑ์ 80/80 ที่กำหนดไว้

2. นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ที่ได้รับการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้แบบฝึกเสริมทักษะการเขียนภาษาอังกฤษ มีคะแนนหลังเรียนเพิ่มขึ้นกว่าก่อนเรียน

3. นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ที่ได้รับการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้แบบฝึกเสริมทักษะการเขียนภาษาอังกฤษ มีความพึงพอใจในระดับมาก

เว็บน่าสนใจ