ครูบ้านนอก

การศึกษาในครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 3 ประการ 1) เพื่อหาประสิทธิภาพของแบบฝึกทักษะการเขียนสะกดคำที่ไม่ตรงมาตรา กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2560 โรงเรียนบ้านแหลมทราย สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษายะลา เขต 1 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนระหว่างคะแนนทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2560 โรงเรียนบ้านแหลมทราย สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษายะลา เขต 1 3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อแบบฝึกทักษะการเขียนสะกดคำที่ไม่ตรงมาตรานักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนบ้านแหลมทราย สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษายะลา เขต 1กลุ่มที่ใช้ในการพัฒนา ได้แก่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2560โรงเรียนบ้านแหลมทราย สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษายะลา เขต 1 จำนวน 14 คน ได้มาโดยวิธีการสุ่มแบบเจาะจง (Purposive sampling)เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ ได้แก่ แบบฝึกทักษะการเขียนสะกดคำที่ไม่ตรงมาตรา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 จำนวน4 เล่ม แผนการจัดการเรียนรู้กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทยที่ใช้กับแบบฝึกทักษะการเขียนสะกดคำที่ไม่ตรงมาตรา จำนวน22แผนแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเรื่องการเขียนสะกดคำที่ไม่ตรงมาตราจำนวน 30 ข้อ แบบประเมินความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อแบบฝึกทักษะการเขียนสะกดคำที่ไม่ตรงมาตราชั้นประถมศึกษาปีที่ 2

ผลการศึกษาพบว่า ประสิทธิภาพของแบบฝึกทักษะการเขียนสะกดคำที่ไม่ตรงมาตรา กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทยชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 มีประสิทธิภาพ (E1/E2) 84.54/86.19 เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนจากคะแนนทดสอบก่อนเรียนและคะแนนทดสอบหลังเรียนโดยการทดสอบค่าที (t-test) ของแบบฝึกทักษะการเขียนสะกดคำที่ไม่ตรงมาตรา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนบ้านแหลมทราย มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 ผลการประเมินความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ที่มีต่อการจัดกิจกรรม การเรียนรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย โดยใช้แบบฝึกทักษะการเขียนสะกดคำที่ไม่ตรงมาตรา นักเรียนมีความพึงพอใจโดยรวมอยู่ในระดับมากที่สุด มีค่าเฉลี่ย 2.87 ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) 0.31

เว็บน่าสนใจ