ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง การพัฒนาแบบฝึกทักษะการเขียนสะกดคำศัพท์ภาษาอังกฤษ ชุด

Environment ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนอนุบาลสงขลา จังหวัดสงขลา

ชื่อผู้ศึกษา นางสาวนรินทร์ทิพย์ เสนรุย

ปีที่ศึกษา 2560

บทคัดย่อ

การรายงานครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาภาษาอังกฤษก่อนและหลังการใช้แบบฝึกทักษะการเขียนสะกดคำศัพท์ภาษาอังกฤษ ชุด Environment ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 2) เพื่อพัฒนาแบบฝึกทักษะการเขียนสะกดคำศัพท์ภาษาอังกฤษ ชุด Environment ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ให้มีคุณภาพตามเกณฑ์ 80/80 กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษา คือ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6/7 โรงเรียนอนุบาลสงขลา ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2560 จำนวน 44 คน แบบแผนการทดลองเป็นแบบ One Group Pretest Posttest Design เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาค้นคว้าครั้งนี้ประกอบด้วย แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนแบบฝึกทักษะการเขียนสะกดคำศัพท์ภาษาอังกฤษ ชุด Environment ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 แผนการจัดการเรียนรู้แบบฝึกทักษะการเขียนสะกดคำศัพท์ภาษาอังกฤษ ชุด Environment ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 และแบบฝึกทักษะการเขียนสะกดคำศัพท์ภาษาอังกฤษ ชุด Environment ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 การวิเคราะห์ข้อมูลด้วยการหาค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และค่าสถิติทดสอบแบบที (t-test)

ผลการศึกษาพบว่า

1. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาภาษาอังกฤษโดยใช้แบบฝึกทักษะการเขียนสะกดคำศัพท์ภาษาอังกฤษ ชุด Environment ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01

2. แบบฝึกทักษะการเขียนสะกดคำศัพท์ภาษาอังกฤษ ชุด Environment ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 มีประสิทธิภาพเท่ากับ 86.67/84.92 ซึ่งเป็นไปตามเกณฑ์มาตรฐาน 80/80

เว็บน่าสนใจ