ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง รายงานผลการพัฒนาแบบฝึกเสริมทักษะการอ่านจับใจความสำคัญ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีท่ี 6

ชื่อผู้ศึกษา นางวรรณภา กุนนา สำนักงานเขตพ้ืนที่การศึกษาประถมศึกษาแม่ฮ่องสอน เขต 2

ปีการศึกษา 2560

บทคัดย่อ

รายงานผลการพัฒนาแบบฝึกเสริมทักษะการอ่านขับใจความสำคัญ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีท่ี 6 ครั้งนี้มีวัตถุปประสงค์เพื่อหาประสิทธิภาพแบบฝึกเสริมทักษะการอ่านจับใจความสำคัญ ชั้นประถมศึกษาปีท่ี 6 ตามเกณฑ์ 80/80 เพื่อศึกษาหาความก้าวหน้าผลสัมฤทธฺ์ทางการเรียน จากการใช้แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านจับใจความสำคัญ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีท่ี 6 และเพื่อศึกษาความพึงพอใจของประชากรที่มีต่อการสอนโดยใช้แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านจับใจความสำคัญ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ประชากรที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ จำนวน 1 ห้องเรียน คือ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีท่ี 6 โรงเรียนบ้านแม่จ๊าง สาขาดงน้อย ดงหลวง สำนักงานเขตพ้ืนที่การศึกษาประถมศึกษาแม่ฮ่องสอน เขต 2 จำนวน 12 คน ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2560 วิเคราะห์และศึกษาความก้าวหน้าของผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนกลุ่มประชากร โดยใช้สถิติพรรณา ค่าเฉลี่ย และค่าร้อยล ะ(P) ศึกษาระดับความพึงพอใจด้วยสถิติพรรณาค่าเฉลี่ย และ่สวนเบ่ยงเบนมาตรฐาน

ผลการศึกษาสรุปได้ว่า แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านจับใจความสำคัญ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีท่ี 6 มีประสิทธิภาพ เท่ากับ 83.31/90.83 ซึงมีประสิทธิภาพตามเกณธ์ 80/80 มีความก้าวหน้าผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีท่ี 6 ที่เรียนด้วยแบบฝึกเสริมทักษะการอ่านจับใจความสำคัญ หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน คิดเป็นร้อยละ 29.80 และนักเรียนมีความพึงพอใจต่อการสอนโดยใช้แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านจับใจความสำคัญ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีท่ี 6 อยู่ในระดับมากที่สุด คือมีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.88

เว็บน่าสนใจ