ครูบ้านนอก

เรื่องที่ศึกษา : รายงานการใช้แบบฝึกทักษะอ่านออกเขียนได้ ชุด ตัวสะกดหรรษา

กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1

ผู้รายงาน : นางสาวสมจิตต์ เกิดชำนาญ

ปีที่ศึกษา : พ.ศ. 2560

บทคัดย่อ

การศึกษาครั้งนี้เป็นการศึกษาเชิงทดลอง มีวัตถุประสงค์เพื่อสร้างและหาประสิทธิภาพของแบบฝึกทักษะอ่านออกเขียนได้ ชุด ตัวสะกดหรรษา กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียน ศึกษาความ

พึงพอใจของนักเรียนต่อแบบฝึกทักษะอ่านออกเขียนได้ ชุด ตัวสะกดหรรษา กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 กลุ่มเป้าหมาย คือ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนบ้านชายทะเลบางกระเจ้า อำเภอเมือง จังหวัดสมุทรสาคร ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2560 จำนวน 12 คน เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาได้แก่ 1) แบบฝึกทักษะอ่านออกเขียนได้ ชุด ตัวสะกดหรรษา กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 มีทั้งหมด 9 เล่ม ที่ผู้รายงานสร้างขึ้นและให้ผู้เชี่ยวชาญช่วยตรวจสอบและทดลองหาประสิทธิภาพจากนักเรียนรายบุคคล นักเรียนกลุ่มเล็ก และทดลองภาคสนาม 2) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ชุด ตัวสะกดหรรษา กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 เป็นแบบปรนัย 3 ตัวเลือก จำนวน 20 ข้อ มีความเชื่อมั่น .97 3) แบบสอบถามวัดความพึงพอใจต่อแบบฝึกทักษะอ่านออกเขียนได้ ชุด ตัวสะกดหรรษา กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ที่ผู้รายงานสร้างขึ้นโดยใช้รูปแบบของลิเกิร์ต จำนวน 10 ข้อ มีค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ .82 เก็บรวบรวมข้อมูลด้วยการทดสอบก่อนเรียน หลังจากนั้นผู้รายงานได้ทำการสอนโดยใช้แบบฝึกทักษะอ่านออกเขียนได้ ชุด ตัวสะกดหรรษา กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 เป็นเวลา 27 ชั่วโมง ทำการทดสอบหลังเรียนด้วยแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนชุดเดียวกับการทดสอบก่อนเรียน และแบบสอบถามวัดความพึงพอใจต่อแบบฝึกทักษะอ่านออกเขียนได้ ชุด ตัวสะกดหรรษา กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 นำข้อมูลที่ได้มาวิเคราะห์ด้วยสถิติค่าเฉลี่ย ( ) ร้อยละ ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) และสถิติการทดสอบค่าทีกรณีที่กลุ่มตัวเป้าหมายไม่เป็นอิสระจากกัน ( t-test for Dependent Samples)

ผลการศึกษา พบว่า

1. แบบฝึกทักษะอ่านออกเขียนได้ ชุด ตัวสะกดหรรษา กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 เรื่อง มีประสิทธิภาพ เท่ากับ 89.04/87.41

2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนหลังเรียนโดยใช้แบบฝึกทักษะภาษาไทย

กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชุด ตัวสะกดหรรษา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 สูงกว่าก่อนเรียน

อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01

3. ความพึงพอใจของนักเรียนต่อแบบฝึกทักษะอ่านออกเขียนได้ ชุด ตัวสะกดหรรษา กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 อยู่ในระดับพอใจมาก ( = 2.58, S.D

= 0.50) แสดงว่านักเรียนมีเจตคติที่ดี พอใจในเนื้อหา ภาพสวยงามน่าสนใจ การใช้ภาษาชัดเจนเหมาะสม เข้าใจง่าย และนักเรียนมีความสนุกเพลิดเพลิน

x̄

เว็บน่าสนใจ