ครูบ้านนอก

บทคัดย่อ

รายงานการใช้แบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความสำคัญ ชุด.เรียนรู้การอ่านให้สนุก กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3.ครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1).หาประสิทธิภาพของแบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความสำคัญ ชุด เรียนรู้การอ่านให้สนุก กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ให้ได้ประสิทธิภาพตามเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 2).พัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียน โดยใช้แบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความสำคัญ ชุด เรียนรู้ การอ่านให้สนุก กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 3).ศึกษาความพึงพอใจในการใช้แบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความสำคัญ ชุด เรียนรู้การอ่านให้สนุก กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 กลุ่มตัวอย่าง คือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3/1 โรงเรียนเทพลีลา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 2 จำนวน 50.คน เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาประกอบด้วยแบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความสำคัญ ชุด เรียนรู้การอ่านให้สนุก แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และแบบสอบถามวัดความพึงพอใจของนักเรียน วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติร้อยละ ค่าเฉลี่ย.( ) ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) วิเคราะห์เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนก่อนและหลังเรียน โดยใช้สูตร t-test for dependent sample

ผลการศึกษาพบว่า

แบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความสำคัญ ชุด เรียนรู้การอ่านให้สนุก..กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ที่กำหนดคือ 84.03/83.93 เป็นไปตามเกณฑ์มาตรฐานที่กำหนด 80/80.นักเรียนที่เรียนโดยใช้แบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความสำคัญ ชุด เรียนรู้การอ่านให้สนุก มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 และนักเรียนมีความพึงพอใจต่อแบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความสำคัญ ชุด เรียนรู้การอ่านให้สนุก อยู่ในระดับมากที่สุด

เว็บน่าสนใจ