ครูบ้านนอก

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) พัฒนาการเรียนแบบห้องเรียนกลับด้านวิชาวัสดุงานทางและการทดสอบ (3121-2007) ในสถานศึกษาสังกัดสถาบันการอาชีวศึกษาภาคเหนือ 2 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ที่กำหนด 80/80 (2) ศึกษาความก้าวหน้าทางการเรียนของนักศึกษาที่เรียนด้วยรูปแบบห้องเรียนกลับด้าน วิชาวัสดุงานทางและการทดสอบ (3121-2007) และ (3) ศึกษาความพึงพอใจของนักศึกษาเกี่ยวกับรูปแบบการเรียนแบบห้องเรียนกลับด้าน วิชาวัสดุงานทางและการทดสอบ (3121-2007)

กลุ่มตัวอย่าง คือ นักศึกษาตามหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง สาขาวิชา ช่างก่อสร้าง จำนวน 15 คน โดยการสุ่มตัวอย่างแบบเจาะจง เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วย (1) ชุดการสอนสำหรับการเรียนแบบห้องเรียนกลับด้าน 12 หน่วย (2) แบบทดสอบก่อนและหลังแบบคู่ขนาน 12 หน่วย และ (3) แบบสอบถามความพึงพอใจของนักศึกษาที่มีต่อคุณภาพของรูปแบบการเรียนแบบห้องเรียนกลับด้าน สถิติที่ใช้วิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ การหาประสิทธิภาพด้วยค่า E1/E2 การทดสอบค่าที ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน

ผลการวิจัยพบว่า (1) รูปแบบการเรียนแบบห้องเรียนกลับด้านมีประสิทธิภาพ 88/89.3,86.7/88.0,87.3/89.3,88.7/90.0,89.3/90.0,86.7/88.7,89.3/90.7,90.0/91.3,88.7/90.7,82.7/84.0,83.3/85.3,88.7/90.0 ตามลำดับ เป็นไปตามเกณฑ์ 80/80 (2) นักศึกษาที่เรียนด้วยรูปแบบการเรียนแบบผสมผสานมีความก้าวหน้าทางการเรียนเพิ่มขึ้นอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 และ (3) นักศึกษามีความพึงพอใจเกี่ยวกับรูปแบบการเรียนแบบห้องเรียนกลับด้านในระดับมาก

เว็บน่าสนใจ